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圖片來源:網絡
在很多家庭的『成功』詞典裡,不允許有『第二名』,不允許有懈怠,甚至都不允許孩子有其他的愛好和打算……『北大虎媽』給孩子的這份作息表,可復制性注定有限。
一位80後『北大虎媽』給孩子的作息表,沒有嚇倒她9歲的『小P孩』,卻把網上的『寶寶』們嚇倒了。據報道,重慶市這位30歲的『北大虎媽』,給她『小P孩』的作息時間是:每天學習18個小時,睡眠6小時;早上5點得起床,深夜11點纔能睡。
面對網友的種種不解和指責,這位『北大虎媽』給出的解釋是,她自己從小也是這麼長大的,她當兵的爸爸當年就是這麼教育她的。
沒有在她『虎爸』的嚴苛教育中留下心理陰影,這應是『北大虎媽』對其孩子的教育方式最自信的一點。當然,北大門檻的順利跨越,更是她在虎式教育中,最能直接感受到的成功。所以她堅信,『從小就該給小孩子樹立一個好的奮斗目標,無論是北大、清華、耶魯之類的都可以,只有從小為目標而奮斗,纔有學習的動力』。
其實,教育孩子的某種方法,效果好不好,旁觀者還真說了不算。『北大虎媽』描述,6小時的睡眠剛剛好,沒有發現『小P孩』上課打瞌睡,而且每次考了好成績,也會給他放假,勞逸結合。
世上沒有隨隨便便的成功。『北大虎媽』自己就是這麼過來的。或許,『北大虎媽』的成功,給旁觀者提供了某種可以復制的教育經驗和理念,但未必能復制出與她一樣踏進北大的結果。對於『北大虎媽』現在面對的『小P孩』來說,道理也一樣。
要看到,不論是體質、家庭學習教育的氛圍,還是孩子的性格、接受能力,孩子與孩子之間,差異是必然的。即便所有的家長都把『北大虎媽』的這張作息表復制了去,都這麼教育孩子,也不可能保證孩子長大後,都能考上北大、清華、耶魯之類的名校。
這幾年,中國的虎爸虎媽特別多,各種拿命來拼的教育方式層出不窮。一方面可能有教育方式代際影響的因素;另一方面,我們對於『成功』的理解,還是太片面和單一了。在很多家庭看來,成功就是上名校,就是為了一路的鮮花掌聲而不惜一條道走到黑,就是從小就不讓孩子『貪玩好耍』,而必須拼命學習,拿好成績。在很多家庭的『成功』詞典裡,不允許有『第二名』,不允許有懈怠,甚至都不允許孩子有其他的愛好和打算……
從取法乎上的教育方式來看,對於『成功』的追求與心理塑造,不失為一種有益的方法。但孩子天性的過早喪失,對於他們的今天和未來,未必是一件好事情。『成功』很美好,但很多人的『成功』,在不同的價值觀人群中,有時候也會被視作『失敗』,關鍵就看每個人對成功作何理解。
對於『北大虎媽』來說,復制自己的『成功』,也是一種嘗試。但對於所有表示驚訝、同情、憤怒或者贊賞的人們來說,他們的平凡也不意味著『失敗』。或許,『北大虎媽』教育孩子的原理,可以學著一試,但她給孩子的這份作息表,可復制性注定有限。(劉雪松)