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專家
近些年北京高考試題特色
1、北京高考試題體現國際化、現代化的教育思想。北京高考試題傳遞正能量,凸顯育人理念。應該說非常大氣。
2、體現試卷的整體性設計。每一個知識板塊之間的關聯,包括每一道題目之間科學上的聯系。要求學生復習備考時要對整個知識的結構有一個相互關聯的認識,整體性的理解。
3、保持連續性和穩定性。我們認為2017年的高考要和2016年保持一個連續性、穩定性。理科文科難度保持一致。
4、北京試題考察內容更加寬泛。北京試題在命題時候還力圖追求減輕學生過重的考試負擔,讓學生少背多想多用。
5、閱讀量大幅度增加。2016年高考各個學科的閱讀量都有所增加,還體現出圖文並茂。在語文、數學、物理、化學試題中看到了很多科普閱讀的內容,這些內容就不僅限於語文的微寫作。
6、北京試題增加了實驗探究性。物理、化學、生物三個學科都是以實驗為基礎的學科,在2016年的試題中都非常重視試驗探究,內容分析的考查。在實驗探究性上創新型的試題在全國確實開了一個先例!
7、北京試題力圖體現對高中教學的正導向作用。使學生能夠有一個積極的學習態度。試題對於科學的思想方法,長期的知識的積累,知識的靈活應用,甚至包括實踐性、程序性、策略性的知識都有所考察。
8、非常好地體現了試題的開放性、靈活性和創新性。這是高考命題的最高境界,也是最難做到的。
鄭克強北京市高考試題評價組學科專家、市特級教師、北京中小學首批正高教授、東城區學術委員會主任
北京高考考查方向和趨勢
立德樹人,體現社會主義核心價值觀
教育部提出,高考要體現一點四面的基本原則。一點就是要在高考當中體現立德樹人,四面是指要在高考當中體現核心價值、傳統文化、依法治國、創新精神四個方向。具體來說,北京的試題在體現一點四面的落腳點有三個:一是傳統文化,二是民族自信,三是紅色經典。『社會主義核心價值觀』有三個層面,國家層面是倡導富強、民主、文明、和諧。社會層面價值取向是自由、平等、公正、法制。公民個人層面倡導愛國、敬業、誠信、友善。在教育教學中以及各學科考試中體現社會主義核心價值觀,不只是在語文、政治、歷史學科。
對學科知識整體結構的考查
高考畢竟是一個選拔性考試,它要對一個同學高中3年甚至中學6年,甚至從小學到高中12年學習過程中對學科知識掌握的情況進行考查。學科核心知識我認為有兩個方向。以化學學科為例,一個維度是化學學科的『原理性知識』,如化學反應基本原理,物質結構理論,化學平衡理論,電理平衡理論,電化學理論,能量理論。還有一個維度是『陳述性知識』,如無機元素知識,有機化學知識,化學實驗知識。作為考生要把每一個學科它的知識結構搞得非常清晰。
在真實情景中,提出、分析、解決問題的能力
北京高考堅持以能力立意,我認為在全國近十份的試題中注重以能力立意這方面北京的試題做的還是非常好的。化學學科的能力主要包括三大能力,第一個能力獲取整合應用信息的能力。第二個解決實際問題的應用能力。第三個試驗與探究的能力。數學學科能力有六項。基礎運算求解能力,發展運算求解能力,數據處理的能力,空間想象能力,思維能力,分析解決問題的能力。
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