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大學生村官具有工作乾勁足、知識水平高、創新思維廣、創業能力強的優勢,卻缺乏對農村基層的深入了解,缺少做好群眾工作的經驗。在農村工作中,如果不能及時進行自我調整,優勢很可能會演變成制約他們乾事創業的絆腳石。因此,大學生村官要慎防被優勢絆倒。
慎防熱情三分鍾。大學生村官剛到農村時都滿腔熱忱,滿懷激情。但初到的激情和乾勁很容易被農村工作和生活中所遇到的種種困難擊退。習俗不同、語言不通、『水土不服』可能使他們產生無助感;群眾質疑、村乾部不信任容易使他們產生挫折感;每天所面對的雞毛蒜皮小事往往會使他們產生迷茫感。待三分鍾熱度耗盡後,他們便會失去農村工作的熱情,一旦陷入困境,更會迷失前進的方向,甚至萌生退卻之意。久而久之,可能會沾染上懶散懈怠的習氣,淪為混日子的村官。
要越過這些溝坎難關,大學生村官必須盡快調整心態、轉換角色、明確定位,要在與農民群眾同吃、同住、同勞動的過程中培養起血脈相連的情誼,要在同歡笑、共艱辛的過程中承擔起帶領群眾脫貧致富的責任,要在確立了責任和重擔後,制定出長期和短期的奮斗目標,用具體的目標不斷鞭策自己,激勵自己。唯有這樣,纔能在艱難困苦、風雨泥濘面前堅定信念,堅守崗位;纔能在新鮮感退去時,用對農村的深厚感情點燃責任,讓強烈的責任感照亮目標,用明確的目標永葆工作熱情與活力。
慎防學識無處用。大學生村官專業知識相對豐富,尤其是吸收新知識的能力強。但在實際工作中,大學生村官會遇到所學專業知識不對口、書本知識難以轉換成服務農村建設的實際操作能力和缺乏農村工作經驗等實際問題。因此,不少大學生村官在實際工作中難以發揮自身特長和專業優勢,難以融入村委會的核心工作,往往被當成『打字員』或『勤雜工』。
要擺脫這種種困境,首先得當好一名小學生,充分發揮學習能力、理解能力強的優勢,自覺加強讀書學習,有針對性地補足與『三農』相關的課程、新知識。要虛心向村乾部學習做好農村工作的方式方法,主動到田間地頭向農民討教生產知識,了解當地風土人情和群眾所想所需。其次要認認真真、踏踏實實地做好本職工作,多做實事,少說空話。要在工作中積極融入村乾部集體,協助村乾部做好村裡的各項工作,用真抓實乾的作風贏得大家的認可和支持。第三是要積極找准專業知識與農村工作的對接口,利用自己所掌握的科學文化知識,向農民提供政策、科技、市場等方面的信息,引導農民走科技化、信息化的農業生產道路,在日常工作中與群眾融為一體。
慎防創新空幻想。大學生村官們經常能為農村的發展建設提出新思路、新點子。但這些構想並不一定都能被采納,有些甚至會被認為是空想、幻想。由於大部分大學生村官都是外地人,對農村當地的實際情況缺乏深入了解,提出的建議、對策可能脫離當地實際。當地農民對大學生村官了解不深,信任不足,也一定程度上影響了大學生村官工作的開展。
要防止創新變空想,就得立足於農村的實際和農民的特點。通過深入調查研究,了解掌握當地的自然和人文情況,包括資源的優勢與劣勢、人文歷史背景,以及農民的風俗習慣,然後把自己的創新思路貫穿到農村的實際情況中去,因地制宜、遵循規律地提出可操作性強的建議、對策。要經常與其他村乾部溝通交流,把自己的創新思路告訴他們,虛心聽取他們的意見與建議,與村乾部們一起制定出符合當地實際、滿足農民需求的發展規劃。要乾出工作成效,消除農民的疑慮,激發農民發展事業的熱情。
慎防創業近視眼。大學生村官都懷有一份在新農村建設中大顯身手的抱負,都希望能在農村大舞臺上乾出一番宏偉事業。但一些大學生村官對乾事創業缺乏正確的認識和態度,不願從小事做起,一心只想乾大事。有的將村官的選擇放在短期利益上,沒有長期服務基層的打算,乾事創業只是為以後『轉換跑道』積累資本。
要想在農村廣闊天地裡施展纔華、發光發熱,就得樹立正確的乾事創業意識。要有積跬步至千裡、積小流成江海的思想認識。計劃生育、土地流轉、農村低保、民事糾紛調解等,都與農民的切身利益相關。大學生村官要主動承擔起群眾交辦的每一件小事,要圍繞農村工作的大局開展每一項工作。要學會在日常工作中逐漸積累農村工作的閱歷和經驗,不斷錘煉自己的意志和纔能,為以後乾事創業打下深厚的基礎。要確立長期紮根基層的決心,理清自己的職業規劃。(羅媚)