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分類分批,多元選拔,30萬考生,1400餘高校,錄取率超八成,本科六成,名校增招,全程監控……說起這些『關鍵詞』,省教育考試院有關負責人如數家珍。記者獲悉,從高考報名至8月24日深夜錄取收尾,歷時半年,備受關注的2010年高考『雙搶』結束。今年浙江普通高考錄取25.3萬新生,平均錄取率約為83.8%;高職單考單招錄取2.1萬,錄取率為79.3%。
『加法』一:優質高教資源,加一個也好與其他不少省市相比,浙江既是教育大省,又是優質高教資源不足之省。面對優質資源缺少的壓力,為讓更多人上好大學,省委、省政府高度重視,教育考試部門全力爭取教育部和各校的支持。這一做法事實上已持續了多年。2010年,浙江一方面提昇本科招生,錄取的15萬名本科生,比例首次超過60%,比去年提高了4個百分點,高出全國8個百分點;另一方面,爭取優質高校多招一個也好。今年第一批在浙增招總量3600餘名(含藝體類),其中清華、北大、復旦等『211』或『985』名校在我省增招約1900名。據了解,今年普通高考全省比原計劃總增招1萬多。
『名校資源稀缺,需做加法,多一個指標,就是一個機會,考生就多一個好去向』。一位從事高考工作20多年的資深專家對此感慨良多。記者發現,每個計劃的增加往往頗費『周折』,而不少增量是高考前由省考試院主要領導專門帶隊『組團』游說各地高校爭取的,而在錄取開始前後,該小組繼續反復溝通協調。『像浙江這樣為爭取優質指標,多次與高校直接溝通,讓我們非常感動。』上海、北京的一些高校感嘆。其中『自主招生』80所名校各有2%—5%計劃可安排,今年錄取770餘名。我省安排自主招生5月份先行填報志願,作為在第一批提前錄取階段最後一天單獨投檔的唯一依據。北京一知名高校招辦主任連嘆『浙江的做法,真高!』直到他『道破天機』後記者纔恍然大悟:這樣的時間段和操作方式安排,可讓高校盡量單獨增加投放指標,在程序上確保『指標到位』。否則,容易流失原先已經『看中』的好生源,使『指標流失』。
記者多次采訪省錄取中心現場,發現全封閉式管理,招生錄取平穩有序;而夜以繼日、廢寢忘食成了『常態』。今年,浙江經歷了各10多次的網上填報志願和模擬投檔,20多輪次正式投檔。『為了讓每一個指標各就各位,值!』省領導在酷暑中親臨現場檢查指導工作,感同身受,高度肯定!