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我省今年出臺的一系列新政,促進了加分政策公正公開。引人關注的是,特別完善了審核公示制度:延長公示時間和公示信息保留時間,規范公示內容和基本要求,增加公示環節,改三級審核兩級公示為三級審核三級公示,在教育考試網專設網上公示平臺。有關負責人表示,多項舉措並舉,利於社會各界監督,利於公正公平,若發現考生或工作人員任何違紀舞弊行為,一經查實,即使考生已經入學,也一律嚴肅處理。
最近幾天,記者發現省考試院紀委又忙於一項『既定』的新任務,專門聘請『第三方』專家設置程序,對不同階段的招考結果與原始信息進行『科學比對』。紀委書記告訴記者,此前每天他有一項固定任務就是及時交接『高考備份數據』。原來,『神秘』的高考,監督的『殺手?』之一來自於管理機構內部制約機制,如高考成績、體檢、志願等各信息都進行嚴格的『同步異地備份』,任何人不能隨意改動,錄取全部在遠程網上進行,7個肩負不同職能的錄取大組相互牽制與制約,規避人為因素影響。而監察廳駐教育廳監察專員蹲點現場,全程參與重要問題決策,自上而下監控,隨時接受公眾監督和舉報;特殊問題須經領導小組集體討論決定;此外,公開接受社會監督,擴大公示內容,全程公開信息,實現『陽光招生』。
記者注意到,今年高職綜合改革中,擴大了單考單招比例,錄取率接近80%,相比去年提高約3個百分點,相比前年成倍提昇;自主招生比去年增幅超50%,並有『校考單錄』、『校考加高考』多種模式可選;允許往屆生報考;社區醫生定向培養指標到縣、配套簽訂就業協議。一系列改革舉措,其意義不僅在於建立了『優秀人纔選拔的多元錄取機制』,也在於拓展了中職考生昇學渠道,更促進了入學機會公平。