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"津雲"客戶端 |
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在『入園難』的焦慮中關注解決問題的方法路徑和政策動態;在選擇早教機構的茫然中理清信息迷霧和挑選依據;在幼教市場的模糊多樣中探討健康前行的思路和對策。
家住海淀的周女士最近為給快滿3歲的兒子找家合適的幼兒園費盡周折,卻仍然還沒落聽。她打算如果實在找不到,就讓孩子在之前上過課的一家早教機構參加托管班,學習3到6歲的早教課程,也不失是個好辦法。據了解,在『入園難』愈演愈烈的背景下,期待早教機構分擔幼兒園功能的家長也越來越多。
早教機構
紛紛涉足3—6歲教育
在不少人的眼中,早期教育主要面向的對象是0到3歲的孩子,作為幼兒園的預備期教育。不過,今天,越來越多的早教機構不僅立足0到3歲孩子的教育,同時延伸到3歲到6歲左右的孩子,為這一階段的孩子開發潛能,培養習慣,幫助家長更好地教育孩子。
一直注重兒童腦神經開發、幫助發展兒童能力的瑞德探知學堂,目前為0到5歲的孩子及其家長提供服務。新愛嬰、愛樂國際等多家知名早教機構都面向0到6歲的孩子進行早期教育。有的早教機構的服務對象甚至延伸為0到8歲的孩子。
當然,0到3歲的孩子是早教服務的主要群體,目前3到6歲的早教課程基本上都是幼兒園課程的補充。一般孩子周一到周五去上幼兒園,周末的時間再來參加早教機構的活動。