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現在家長送孩子到早教班,其目的各異:有的是為了讓孩子盡早接受教育,有的是讓孩子接受群體生活,也有的則是為了交流帶孩子的經驗。
『現在的孩子太孤獨,住在高樓裡很難見到人,這很容易對孩子的性格造成影響。我帶孩子到早教中心是為了讓他找小伙伴玩,從小培養他的群體意識和社交能力。』『同事的孩子都在上早教班,所以我也帶孩子來看看。』采訪中幾位年輕母親對記者說。
對此,專家建議,在早期教育上,家長切勿盲從,應從自己孩子的情況出發。『孩子的天性應是在游戲中成長。』西安文理學院康輝老師說到,『早期教育的重點,應是孩子天性的培養。家長在對孩子進行早教時切勿「用功太過」,要以孩子的快樂為基礎和前提。』
業內人士表示,在早教熱的背後,一方面表現出家長先知先覺的意識,同時也折射出很多家長以為可以讓別人替代的卸責思想。孩子健康成長首先要有和諧的家庭環境和親密的呵護,這對於0-3歲的孩子尤為重要,也並非早教機構能夠代勞的。唯有將家庭早教與專業機構的早教相結合,纔能為孩子提供最佳的早期教育。