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當前,創業創新教育在各校『蔚然成風』,湧現出不少神氣的『學生老板』。但走訪南通大學,記者卻發現這所自20年前就提出創新教育的高校並沒把『學生當老板』看作是學校創業教育成功的標准。
『真正的創業教育是把創新融入到創業中,把創業的種子種到學生的心裡,等著它在適當的時機開花結果。』南通大學黨委書記顧曉松說。
對低層次創業說『不』在南通大學,記者發現低層次創業者往往要坐冷板凳,因為該校鼓勵的是與專業知識和技能相結合的高層次的創業經歷。
南通大學學生姚俊俊、宋芳芳對此深有體會。他們在楊勇傑老師的指導下利用所學知識成功開發出『抗旱循環智能大棚』,該項目榮獲『2009年全國大學生挑戰杯』三等獎和2010年『全國青年創意創業計劃競賽』江蘇省一等獎,已成功申請到2個發明專利,並成為南通市觀音山農業園的試點。
『這種智能大棚所產生的效益是傳統產值的3倍,不僅如此,由於可以恆溫恆濕、無土種植,它今後可以應用於名貴花卉的培育和家庭陽臺的美化等等,市場前景很廣闊,姚俊俊和宋芳芳畢業後完全可以依靠這個平臺自己創業。』指導教師楊勇傑興奮地說。
『為了鼓勵高層次創業,我們找到了一條捷徑,就是將原來只是科技競賽的創新活動進行拓展與提昇,為學生的創業提供了舞臺。』南通大學校長袁銀男說。