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三、文言文閱讀(共30分)
(一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字:
懮勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也,故方其盛也,舉天下之豪傑,莫能與之爭;及其衰也,數十伶人困之,而身死國滅,為天下笑,夫禍患常積於忽微,而智勇多困於所溺,豈獨伶人也哉!
請回答:
A。這段文字的中心論點是什麼?
B。這裡主要運用了什麼論證方法?
C。寫出其中的兩個對偶句。
(二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話,然後回答問題。
孔子曰:『求,周任有言曰:陳力就列,不能者止,危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣,虎兕出於匣,龜玉毀於櫝中,是誰之過與,』
A。請回答這段話的主要論點是什麼?
B。『虎兕出於匣,龜玉毀於櫝中』雙重寓意是什麼?
C。此段話的論據是什麼?
D。此段話的論證方法是什麼?
(三)閱讀王實甫《長亭送別》中的一段:
碧雲天,黃花地,西風緊,北雁南飛,曉來誰染霜林醉?總是離人淚。
請回答:
A。這段唱詞表現了鶯鶯怎樣的心情?
B。前四句與後兩句抒情手法有何異同?
C。『霜林醉』中包含怎樣的喻意?
(四)閱讀《秋水》中的一段話,回答問題。
五帝之所連,三王之所爭,仁人之所懮,任士之所勞,盡此矣,伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多於水乎?
(1)這段的觀點是什麼?
(2)分析這段話的論證方法。
(3)這段話修辭手法有哪些。