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看到別的家長逼孩子彈鋼琴、練舞蹈、學英語,拿回一個又一個等級證書,自己的寶貝想到『雞兔同籠』就頭大,寫作文永遠錯誤百出,你可能正急得團團轉,感覺前途黑暗、未來渺茫。不過你或許忘了,他在其它領域另有所愛,比如昆蟲、小說、手工……
也許在功利至上的大環境裡,這些旁門左道聽起來太冷門、太離譜,但以下三個孩子的經歷告訴我們,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。跟著興趣走,照樣學有所成。他們同樣沒上過輔導班,但都成了各個領域內的『牛孩』。
柳暗花明處,仄徑變坦途。
講解員變成『歷史迷』
出鏡人物 羅佑晨 北師大朝陽附小四年級學生
羅佑晨來到首都博物館,輕車熟路地上了二樓,找到古都北京歷史文化展廳,『這裡、這裡的東西又多了』,他點了點展櫃的兩個地方,說原來裡面是放著圖片的,現在擺進了實物。別小看這個戴眼鏡的9歲男孩,雖然剛上四年級,他對中國古代歷史和文物可是了如指掌。
報名培訓班迷上歷史前年暑假,羅佑晨的爸爸羅群在首博網站上看到『小小講解員培訓班』招募的消息,就馬上給他報了名,起初他只是想讓孩子多學東西,接觸些課外知識,沒想到羅佑晨從此迷上了歷史。
『一開始我以為是什麼輔導班呢,死活不去』,羅佑晨不好意思地一笑,但來到首博後,周圍都是同齡的孩子,又接觸到奇妙的古代歷史,他開始覺得『還挺有意思』。
羅佑晨第一次參加的培訓班是『古代瓷器藝術精品』,每天學習兩小時,5至7天時間。在培訓班裡,孩子們要學習講解禮儀、講解詞、歷史背景知識、講解技巧等,每期活動結束時發結業證書。經過這個階段培訓的孩子,大都能在熟練的展廳進行講解,並掌握一定的講解禮儀和技巧。
回家後,羅佑晨一遍遍熟悉講解稿,銀、玉捨利函、永樂大鍾……它們穿越千年時光,靜靜地坐在展櫃中,仿佛在訴說背後的歷史,這對他產生了莫大的吸引力。羅佑晨開始不滿足於講解員老師的傳授,主動拓展知識面,他請爸爸幫忙從網上下載相關資料,還買了許多歷史類的書來看。以後的幾個寒暑假、周末等時間,他又參加了幾期『小小講解員培訓班』,在『古都北京歷史文化』、『瓷器』、『古代玉器』等展廳,羅佑晨都能作為一名合格的講解員為參觀者服務了。
正式上崗前第一次緊張『「皇極殿千叟宴御賜養老銀牌」這裡陳列著三塊銀牌,上面都有「御賜養老」的字樣,在清康熙、乾隆、嘉慶年間,朝廷曾舉辦過三次盛大的宮廷宴會,宴請六十歲以上的老人,每次宴請的人數都達千人以上,在歷史上稱為「千叟宴」,凡進宮赴宴的老者,無不感到皇恩浩蕩,榮耀非凡……』羅佑晨在現場小聲演示了一段,『北京通史』這段是他最拿手的,『最緊張的時候早就過去啦。』他說。
最緊張的時候,發生在他正式『上崗』之前。去年暑假,羅佑晨所在的培訓班正在瓷器展廳進行模擬講解,也就是所有學員分散開,假裝自己面前有觀眾,對展品逐件講解。正講到『昭君出塞圖蓋罐』時,從旁邊過來兩個參觀者圍著聽,『那是我第一次在有觀眾的情況下講解』,羅佑晨緊張得『心髒都蹦到嗓子眼了』,他強迫自己冷靜下來,依然按照排練的順序,把剩下的展品講完。到真正上崗時,小家伙們需要自己去找觀眾了,他們會走到觀眾身邊,禮貌地問:『你好,請問你需要免費的講解服務嗎?』
大多數『小小講解員』第一次上崗,心裡忐忑不安,被拒絕就是最糟糕的體驗了。有的觀眾會說『謝謝,不用了』,有的人會一言不發轉身就走,羅佑晨親眼看到,一個同學屢次碰壁,沮喪得都要哭了。後來他們總結出了經驗:找老人。老人不太會拒絕孩子的請求,另外他們時間充裕,也有耐心,能從頭聽到尾,不會出現中途走人的情況。
因為羅佑晨講解細致,又很熱情,許多觀眾會在中途圍上來聽,最多一次他帶了20多個人,每移動一步,都呼呼啦啦一群人跟著,『感覺非常棒。』