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演講最後剩餘的20分鍾,他對學弟學妹說:『成功是一種分享,今天我希望能和你們互動,有什麼問題盡管提。』2分鍾過去了,只聽見學弟學妹們的交頭接耳,卻沒有一個人站起來提問。直到一位女生用『什麼是自考』的問題打破僵局,問題很搞怪,但楊曉波還是回答了。接著『怎麼學習英語』、『職高生是就業好,還是繼續讀書好』、『你一直讀下去,有沒有考慮結婚生子的問題』……最後大家共同的感嘆是:你的成功我們無法復制。
散場後曉波對記者說,他回母校做報告的目的,不是鼓勵學弟學妹們像他一樣去考博士,這對多數文化課不佳的職高生來說不現實,他只是想幫助學弟學妹們找到自己的生活方式、學習方式,並由此感到快樂。『我就是在中策三年的學習中發現自己對語言的愛好,後來又在代課時發現自己對大學校園的向往。所以決定一輩子都要留在校園的氛圍中。』
『請楊博士來,並不是鼓勵職高生像他一樣,都去做學者。』楊曉波當年的班主任李宵谷告訴記者,在職高三年,楊曉波並非全面發展,他的數理化成績經常在及格和不及格間徘徊,但對英語和語文的主動好學卻給任課老師留下了很深的印象。『楊曉波的經歷是不可復制的,但他在職校學習中發現自己的特長,找到合適自己的路,這對職高生來說,很有借鑒意義。』李老師說,這次講座之所以選擇高一新生,就是因為多數剛入職校的學生對職業規劃,對未來,比普高生更迷惘,用楊曉波這樣的勵志實例,告訴他們只要有規劃,春天不會遠。
杭州中策職業學校校長高志剛認為,現在很多職高生對文化課沒有信心,因為某門學科差就不敢讀書,楊曉波這樣的身邊例子就很有說服力。
對話曉波Q:這麼喜歡讀書,為什麼當年選擇讀更偏向就業的職高?
A:13年前,讀職高是我的第一選擇,初中時成績不是很好,當時就感覺考大學無望,連考普高都不是很有把握,讀職高至少可以學一門專業技能,3年後可以找到一份工作,所以衝著今後找工作方便,去考了職高。剛考進時,心態還是挺好的。
Q:是什麼讓你從中策職校關貿專業畢業後,還一直堅持學習下去?
A:學習不需要理由,任何理由都是功利的。就像我愛喜歡的人,這難道也需要理由嗎?我不適合經商,不適合從政,只適合學習,而且在學習過程中,我快樂無比。
Q:一路學習的過程中,有想過放棄嗎?
A:有,我數學成績很差,高中時基本是在及格和不及格間徘徊,那時有想過放棄。當時,最怕開家長會,每次回來爸爸都會問一個問題:這個書你還要不要讀了?我一開始都回答要讀,結果父親很生氣地說,要讀怎麼還是這個樣子。於是一頓暴打。後來改口說,不要讀。可想而知,父親更是一頓暴打。最後學乖聰明了,乾脆說:我也不知道。結果還是一頓暴打。那時真的不容易。不過現在看來也沒什麼了。
Q:職校經歷在考研考博過程中,讓你有覺得不同與其他人的地方嗎?
A:有,和全日制學生在一起競爭時,職高、自考不能算是好『出身』,但事情分兩面,正因為職高生這個身份,人家會對你刮目相看,覺得你不容易,會真的欣賞你。