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杭州中考的壓力一年比一年大,它是一扇窄門,把一半的人分流到了職高,一半的人上普高。一個十五六歲的孩子,因為一時偏科,過早就為他的人生定了調——A去搞科學做學問,B去修汽車做空姐。偏纔教育在我國的基礎教育中不受重視,學校以培養共性為主,個性教育是掛在嘴上說說的,語數外科學的學科分數是主要考查目標,這一刀子,就把偏科生攔下了。我們能不能把窄門橕寬一些?畢竟每人的成纔路徑不可能早早定性。
中策校長高志剛說,至今楊曉波還記得讀書時每年獲得『中策好學生』的事,這是一個不需要門門優秀,但必須有特長的獎項。楊曉波說,如果是在講究文化課排名的普高,不僅和獎項無緣,估計連自信都找不回來了。曉波喜歡研究學問,但是昇學的窄門讓他無緣普通全日制高校,只能靠自考爬一座座書山,10年冷板凳,沒有熱愛和家人的支持走不到今天,所以學弟學妹們會發出『成功無法復制』的感嘆。
上周省教育廳出臺政策,減少270個初中主課課時,給教材瘦身,為中考減負,也是希望能夠把昇學的窄門拉大一些,讓偏纔生擠進來。此外,職高生進大學的對接也在加大力度,在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中對職業教育有這樣的要求:建立健全職業教育課程銜接體系,鼓勵畢業生在職繼續學習,完善職業學校畢業生直接昇學制度,拓寬畢業生繼續學習通道。
真的,每一朵花都期待盛開,我們希望聽到每一個有不同特長孩子的成功消息。