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近年來,學校合並、擇校熱等原因使省城—些學校學生數量大增。資源整合使學校的方方面面都能優化配置,但學生人數的膨脹和身處鬧市的校園的局促,又帶來了校園安全壓力大增等問題。
這類學校的出現是利大還是弊大?『鬧市大校』衍生的安全問題怎麼纔能解決?記者就此進行了采訪。
校長安全壓力大如煤礦礦長11月30日下午,濟南燕山小學放學完畢,校長叢一峰回到辦公室後松了一口氣:『我這個校長,每天擔負的安全壓力,大得就像煤礦礦長。』
作為省城東部熱點學校之一的燕山小學擁有學生2223人,『恐怕是濟南市學生密度最大的學校。』叢一峰說,每天7點,她准時到校,第一件事是察看校門口有沒有逗留的孩子,進校後挨個樓層巡視:瓷磚有沒有松動、電線線頭有沒有耷拉下來等。每天做操或放學時,至少7名老師准時到崗維持秩序。
『作為校長,最大的壓力是學生安全,就像一座大山一樣壓在頭上。』叢一峰感慨。
和叢一峰有相同壓力的,還有明湖中學的副校長王欣。
阿克蘇校園踩踏事件發生後,明湖中學緊急召開班主任會議,強調上學、放學以及樓內行走的安全秩序。『學校人數越來越多,我這個分管安全副校長壓力不小。』王欣坦言。
合校擇校『造出』生源大校近年來,學校合並、擇校等各種原因造成省城生源大校屢見不鮮。
2008年,根據教育資源整合的部署,明湖中學與北園中學合並為新的明湖中學,位於原明湖中學校址。
學校學生由過去的1000人左右,增加到現在的1500餘人,政府撥款新建了一座綜合樓。
雖然建了新樓,但教室越來越緊張了。『近幾年,畢業人數少而招生人數多,有的功能室都不得不騰出來做了教室。』該校一位老師說。
而原北園中學的校址,則搬來了由北園楊莊小學、水屯小學、邊莊小學、白鶴小學、柳雲小學等5所學校合並而來的明湖小學。
王萍老師合並前在柳雲小學任教,當時學校只有二三百人,合並後的明湖小學共35個班、1600多名學生,昔日的柳雲小學校址為修路讓了道。
王萍認為,合校後老師的發展空間更大了,學校招生也容易多了。『以前老師兼著三四門課都很正常,現在老師都只教一門課,各有專長,有更多的機會提昇和學習。』
『但人多了,出事的幾率也自然大了。』有著近2000名學生的某初中學校校長說。