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錢文忠
昨日(5日),本報刊出了《<三字經被禁、被刪引發跨年爭議》一文,讀者反響強烈,特別是獲知可以向央視《百家講壇》主講人、復旦大學錢文忠教授提問,就國學問題進行交流時,更是紛紛致電晚報熱線。記者匯總熱心讀者們有代表性的話題,九問錢文忠教授。
收到記者電子郵件發送的采訪提綱,正應邀在汕頭講學的錢文忠從緊張的日程安排中抽出時間,以一貫嚴謹的治學態度認真作答,5日下午第一時間把書面解答回傳給記者。據了解,這是當下沸沸揚揚的《三字經》爭論熱潮中,在《百家講壇》以解讀《三字經》聞名的錢文忠教授首次接受媒體采訪。
『歷史經驗早就告訴我們,刪書會起到什麼作用』記者(以下簡稱記):山東省教育廳稱,各地中小學在開展經典誦讀活動時由於『研究不深、分析不透、甄別不夠,致使一些帶有糟粕性的內容流入校園,造成了很壞的負面影響,扭曲了學生的價值觀念』,要求學習《三字經》等內容時要『取其精華,去其糟粕』。您對這個問題怎麼看?
錢文忠(以下簡稱錢):我贊成對於所有經典都必須深入研究、透徹分析、適當甄別,當然也贊成在學習《三字經》時要『取其精華,去其糟粕』。這是對待傳統文化應有的態度,也是學習傳統文化的題中應有之義。
至於『一些帶有糟粕性的內容流入校園,造成了很壞的負面影響』,我希望能夠有很具體的例子。
記:湖北省武昌區九龍井小學語文教研組主任魏賢佐稱:『中國國學經典中大多數內容都是好的,但也有一些不科學或與時代發展相悖的東西,如封建思想嚴重,輕視女性、輕視勞動等。』『昔孟母,擇鄰處』、『書中自有黃金屋,書中自有顏如玉』等句子被刪掉,您對這個問題怎麼看?
錢:除了不同意隨意使用『封建』這個概念以外,我對魏老師的意見完全贊成。對於刪書,我持反對意見,歷史的經驗早就告訴我們,刪書會起到什麼作用。
我們需要的是批評性的解釋。就算這些語句有問題,難道不正可以給講述者提供分析和批評的機會嗎?難道不正可以讓學習者感受傳統文化的復雜嗎?
《三字經》進課堂該讀『潔本』還是原著?
《三字經》,要不要刪著讀?對文化傳承多點寬容