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二、多項選擇題
1.屬於原型啟發的例子有( )A.瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來,受到啟發發明了蒸汽機B.牛頓看到苹果掉到地上發現了萬有引力定律C.阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發現了浮力定律D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發明了鋸子
2.影響注意轉移快慢和難易的條件有( )A.個體神經過程的強度B.個體神經過程的靈活性C.原來注意的時間長短D.原來注意的強度
3.知覺恆常性對人類的生存與發展具有重要意義,在視覺范圍內有( )A.大小B.顏色C.明度D.形狀
4.在馬斯洛的需要層次理論中,缺失性需要是( )A.在種族和個體發展過程中早期出現的需要B.力量強的需要C.關系到個體生存的需要D.有益於健康、長壽和精力旺盛的需要
5.概而言之,皮亞傑關於心理發展的基本觀點是( )A.心理發展的實質是主體對客體環境的適應B.適應的本質在於主體與環境的平衡C.動作是認識的源泉,是主客體相互作用的中介D.心理發展過程是主體自我選擇、自我調節的主動建構過程
6.在奧蘇貝爾提出的學業成就動機中,哪些屬於外部動機?( )A.認知內驅力B.自我提高的內驅力C.附屬內驅力D.自我實現的內驅力
7.關於乾涉變量,下列說法正確的是( )A.乾涉變量是指樣本團體的性質對效度影響的一種因素B.它指的是被試者的年齡、性別、教育水平等C.它指的不是被試者的年齡、性別、教育水平等D.乾涉變量是很容易分析和觀察的
8.內部效度的影響因素有( )A.統計回歸B.主試一被試的相互作用C.零結果D.測量工具的局限性
9.選擇總體參數的點估計,依據的標准是( )A.無偏性B.變異性C.有效性D.一致性
10.測驗分數的綜合分析( )A.應該永遠把測驗分數視為一個范圍而不是一個確實的點B.不能把分數絕對化,更不能僅僅根據一次測量的結果輕易下結論C.應關注信度與效度,特別是對後者一定要選擇最相近和最匹配的情境中形成的常模D.不同測驗的分數是可以比較的,不需要等值化
三、簡答題
1.簡述流體智力和晶體智力。
2.簡述共同要素說。
3.在進行兩個平均數差異的檢驗時,需要考察哪些因素?
四、綜合題
1.論述幼兒思維的主要特點。
2.在詞頻效應的實驗中有哪些潛在的自變量,你認為應該怎樣控制?