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從2010年步入2011年,教育規劃綱要從『啟動實施』進入『全面落實』。
教育改革涉及諸多因素,牽連千家萬戶。全面落實教育規劃綱要,千頭萬緒,應該從何入手?山東省委高校工委書記、省教育廳廳長齊濤說出了參加2011年全國教育工作會議教育廳長們的共同感受:『牽牛要牽牛鼻子,重點突破帶全局,落實教育規劃綱要就要通過加強關鍵環節帶動整體建設,增強落實工作的系統性、針對性和有效性。』
穩步實施重大項目促發展用3年時間,籌集30億元資金,安排3萬畝土地,建設300多萬平方米校捨,解決約30萬名外來務工人員子女的就讀需求,化解現有城鎮30多萬名學生的『大班額』分流問題,江西省2010年開始實施的城鎮新區教育園區建設工程進展順利。
這項探索義務教育均衡發展的創新舉措,也是江西『十二五』期間將建設的教育10個重大工程項目之一。『重大工程項目是實現教育規劃綱要提出的戰略目標的載體和抓手。』江西省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶說,『我們要提出工作路線圖、進度時間表和考核指標要求,同時加強項目的科學化、精細化管理,力爭兩三年內在改善教育條件方面取得明顯成效。』
教育規劃綱要確定了本屆政府實施的10個重大發展項目,這些項目以農村、困難群體、基本條件建設為重點,涵蓋了義務教育、學前教育、職業教育、民族教育和特殊教育等教育發展的相對薄弱環節,兼顧提高高等教育質量、教育信息化和國際交流等重要方面。
國家教育發展研究中心主任張力說:『重大發展項目在國家層面進行立項,中央地方財力相互配套,調動社會參與積極性,逐步落實到相關領域和環節,體現了雪中送炭、盡力而為、量力而行的原則,通過項目的設計實施,逐步建立依靠制度、依靠標准推動工作的有效機制,進而形成教育事業科學發展的長效機制。』