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怪象三
考級優秀選手 竟然不會讀譜
市民餘女士爆料,她親戚家一位鋼琴過了10級的孩子,當被人問起怎麼讀琴譜時,孩子卻結結巴巴,說不清楚,這讓孩子的父母很是惱火。他介紹,考級教師基本上是只教或重點教考級的曲目,如此使強調素質教育的藝術教育變成了應試教育。
2008年8月6日,《音樂周報》載文報道,首屆全國鋼琴考級優秀選手展演中,許多『優秀』學生甚至不會讀譜。當時的評委會主任、北京師范大學周銘孫坦言,全國各地考級水准存在很大差距。『有些選手在演奏《貓和老鼠》時,存在明顯的錯音,可以看出是讀譜時出現了問題。』
『鋼琴考級證如同廢紙一張。』著名音樂教育家劉詩昆曾在接受羊城晚報記者采訪時如是說。他直斥,目前『高分低能』的琴童屢見不鮮。倪文亦稱,目前我國的考級制度容易造成考級的曲目彈得滾瓜爛熟,但不考級的有可能連基本技巧都不懂。一味為考級而練琴,過分強調彈曲目,機械復制式的學習。如果只懂考級曲目,連最基本的鋼琴技能都不會,只能算是一個會彈琴的人,考級曲目若日後不練,就會漸漸忘記。
另外,鋼琴考級的費用也『漲了不少』。據了解,2008年的鋼琴考級費用大約在100-200元之間,如今鋼琴考級費用提昇至120-220,漲幅為20%。來自廣東省音協考級辦的數據顯示,2009年通過廣東省音協考級的人數在2.4萬人左右。
倪文介紹,在法國的考級,是5個評委一起打分,1個主席,4個委員,主席的打分比別人的分量重一倍。而且考場會有500個座位,讓觀眾檢驗,考完之後現場亮分,教育部派出一個便衣巡查。而在我國,鋼琴考級通常只有一個評委,由於有幫派成分,走後門過級現象更是非常普遍。
廣東省音樂家協會考級辦張寧主任回應說,目前鋼琴考級確實是一個考場一至兩個評委。她感嘆,出現這種情況,主要原因在於人手不夠,經費有限。張主任表示,省音協為了保證考試的公平公開,正努力做好各方面工作。『最近幾年,我們陸續在考場現場錄像。』由於考級的問題所在,教育部門把小考、中考中的鋼琴考級加分的相關政策取消了。
怪象四
考級機構林立 家長無從選擇
始於上世紀90年代初的鋼琴考級活動已進行了二十年,由此帶來的鋼琴熱至今不見降溫,考級也由最初的一家變為數家主辦。日前,記者就鋼琴教育對市民進行隨機采訪時發現,考級機構日漸增多,讓很多家長在選擇哪家機構參加考級犯了難。
陳女士告訴記者,前段時間想要讓學了兩年鋼琴的女兒參加考級。當她上網查詢後發現,目前市面上的考級機構非常之多,收費也不盡一致,看得她眼花繚亂。陳女士很是納悶:這些考級機構是否都具有權威性?收取考級費用方面,相關部門有沒有明確的規定?
廣東省音樂家協會考級辦張寧主任告訴記者,由於我國沒有明文規定由哪一家具體組織、協調,導致管理音樂考級的部門比較混亂,其中既有音樂部門又有教育部門。因此,每一考級部門都說是權威性的,而且各機構在收取費用方面並沒有統一的標准,少則幾十元,多則數百元,讓很多家長『丈二和尚摸不著頭腦』。
張主任對於目前鋼琴考級機構林立,市場混亂的現象很是無奈,『現在廣東的考級機構相當多,我所知道廣東省文化廳批准的就有廣東省群眾藝術館、星海音樂學院和廣東省音樂家協會等。與此同時,中央音樂學院、上海音樂學院等外地考級機構也都在廣州設有考點。前幾年,廣東省就有十幾家機構,現在的具體統計數據還不知道,但是肯定超過幾年前的數字。』張主任認為導致市場混亂的原因在於,『上頭的管理部門交叉,很多部門都來管,這事自然就不好辦』。
有業內人士分析,有些機構投身考級,就是看中了其帶來的巨大利益。隨著考級單位的頻頻增加,便會出現相互排斥,相互競爭,致使一些機構擔心如果對考生太嚴格,就會失去生源,於是考級要求逐年放寬,跳級現象自然會愈演愈烈。倪文呼吁:『各立山頭的鋼琴考級只能導致管理上的更加混亂,為爭取生源而降低標准的考試更是失去了考級的積極意義。』
曾在省內擔任鋼琴考級評委、現在卻決不允許自己的學生參加考級的倪文痛斥,廣州現在有近萬名鋼琴老師,其中很多人都是走穴的,上午在一個琴行,下午又到了另一個琴行。這其中多數老師都憑借考級來檢驗其成果的標杆,『有時也是為了賺取考級的報名費。』據倪文透露,琴行經常『拉』學生考級是因為它們可以從每一個學生的考級費中抽取20%的傭金,而這20%中有5%是給簽單員(推薦老師)的,所以很多老師纔會推薦學生考級,而各個琴行則是相互拉攏老師。
『我要說的是,不僅鋼琴考級證如同廢紙一張,更令人厭惡的是,很多人把兒童鋼琴教育當成了一塊唐僧肉。』倪文說。