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29、面試練習時,自己總是感到沒有話說。有時,心裡很明白,但就是說不出來,或者表達不出來。怎麼解決這個問題?
【答】這與我們目前的教育體系重書面表達、輕口頭表達有關。例如我們許多同學的英語詞匯量,遠遠大於美國人,但是口語卻十分差,純粹是個啞巴式英語。參加公務員面試的一些同學,由於平時在會議等公共場合正式發言、講話機會較少,加之難免有些緊張,屆時語無倫次、前言不搭後語的現象時有發生。
怎麼辦?我送你三個字:寫、讀、講。
第一,從書上找2—3套真正的考試題,先別看後面的參考答案,自己動手寫書面的答案。你會發現,如果把面試題改成筆試中的問答題,你既有思路,也有話說。然後,對照書上的參考答案,調整、修改你的書面回答內容。這裡,要特別注意,不要迷信書上的答案,他的內容只能為你所借鑒。這是寫。
第二,拿你調整、修改後的答案,大聲朗讀。這是讀。
第三,朗讀幾遍後,把答案放下,不看答案,脫稿演講。一切按照真正面試時的要求來辦。關鍵是一定要開口說話,只有這樣纔能發現自己的不足。
這個辦法,許多人用過,普遍反映效果不錯。你可以試一下。
還有一種強化提高的辦法。一是自己先說一遍;二是同步錄音,自己再聽一下,找出不足;三是列個詳細提綱,或者乾脆把面試題當作筆試來作,寫出了,再大聲讀一遍;四是放下寫的材料,再說一遍,並實現用口語化。如此反復做幾套題就可以了。
我要特別強調的是,模擬練習必不可少,不要小看這個模擬,他能讓你找出你的缺點,能及時改正,有條件的還可以找考官,或者是政府人員,沒有條件的可以找同學,家裡人也行,搞得和真的考試一樣,從考場布置,到題目設置,這樣你纔有壓力。這是我這幾年輔導一個考上一個,百發百中的法寶。
31、前不久,在公務員考試報名之後購買考試資料時發現,很多考試資料的來頭都不小,大多打著『山東公務員招考惟一針對用書』、『省人事考試教材編寫組』等字樣,讓我們眼花繚亂。後來聽同學說這些書多是一些出版社『忽悠』人的,內容多是『新瓶裝舊酒』,換個封皮年年賣。不知道到底該不該購買這些考試用書?
【答】關於這個問題,回答起來較難。一分為二、實事求是地講,這些書看一下沒有什麼壞處,也有些幫助,因為它畢竟提供了一個復習的資料和窗口。那個非常著名、名氣很大的主編,過去也確實在某個省委黨校當過教師,在公務員考試方面有過研究,只是後來不知道什麼原因離開了,自己到社會上創業了。但是,他是否參加過面試出題,當過面試考官,我的回答基本上是否定的。最起碼,我和圈內的人不知道他參加過,也沒有見他被邀請擔任過考官。
但是,那些直接冒充省人事主管部門編寫的書肯定屬於非法出版物,是一些出版商在『打擦邊球』。你想,它的落款是『省人事考試教材編寫組』等等,沒有說具體是哪個省,玩的是模糊概念。決不敢寫『山東省人事考試教材編寫組』,否則必然要吃官司。其實,同樣是這些資料,在廣東省賣的時候,就印上了『廣東公務員招考惟一針對用書』等字樣,我在外地都見過。有的資料,更乾脆、更節約,不是印上,而是用防偽標簽在封面上貼上了事。可以說,街頭輔導用書魚龍混雜,考生不要被『書』忽悠了。
32、現在社會上的各類面試輔導班也不少,有的還稱由考官、命題專家任教。請問,參加輔導班有用嗎?哪個輔導班的質量較高?
【答】對你所提出的問題,我想從以下三個方面回答:
第一,有用。前面,我說過了,面試是實踐、是藝術,是以經驗為主的一門學問,關鍵在於練習、體會。基於這個原因,參加一些輔導班,是有一定幫助的。畢竟自己看,與聽別人講是兩回事。
第二,效果如何視情況而定。如果輔導班,能打造一個模擬練習的氛圍,則值得一去。如果只是老師在上面講,紙上談兵,滿堂灌,是單向的,就意義不大。
第三,我旁聽過二個輔導班。實事求是地講,效果一般。原因有二:一是所謂考官、專家,令人懷疑。實際上,面試試題都是各地人事廳(局)的考試中心命題的,面試考官主要是由組織部、人事廳(局)的乾部和其他機關的組織人事乾部組成的,他們是不可能出來講課的。可以肯定的是,決不有考官、命題專家出來擔任輔導班的老師,這是紀律所不允許的,換句話說,如果他出來講課,就意味著他並淘汰了。二是講的內容太理論化,實用性不強。分析試題,多講套路,套話、空話太多、太重,沒有個性、特點,千篇一律。可以看出,其本身不懂機關工作的程序和方法。我曾經旁聽過一個所謂名牌的輔導班,請的老師講課,無論是思路,還是程序,完全不對。其參加過公務員面試嗎?他根本就沒有參加過。既沒有被人家考過,又沒有考過別人,簡直是在那裡胡說八道。按他說的那一套,絕對得不到高分。
當然,也有的輔導班,請一些以往的面試高分者來談體會,講感受,反而效果不錯。俗話說,『前車之鑒,後事之師』。只有真正經歷過面試的人,纔有資格對面試發表意見。
至於,究竟哪個輔導班比較好,我沒有全面的比較,不能亂表態,亂推薦。