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延安中學教師、牛津大學語言學碩士陸佳偉
轉眼間,高三第二次模擬考試拉下了帷幕。同學們正在緊張地復習,希望進行最後的衝刺。對於迫在眉睫的高考英語,筆者建議在以下方面查漏補缺,爭取更上一層樓。
【聽力】
每天練習15到30分鍾
在最後階段,建議每天花15分鍾到30分鍾的時間訓練聽力。對於聽不懂的內容,要反復聽。先猜測大意,有難詞和詞組出現一定要查看聽力文稿。然後,爭取把這些表達背出來。據筆者經驗,很少有同學會這麼做,這其實也解釋了為什麼有些同學聽力始終提不高。其次,可以跟讀一些聽力篇目,做到發音准確,因為正確的發音和相當的詞匯量是聽力獲得高分的前提。
【語法】
總結錯題經驗
盡管如今語法題在高考卷中只佔區區16分(總分150分),而且語法題的難度不高,但由於歷年來高中對於語法的過度重視,老師和學生已形成慣性思維,認為語法是制勝的關鍵。我想,同學們已經在高中三年做了相當多的語法題,其實沒有必要再做許多。建議同學們匯總做過的語法題,並總結錯題經驗。有具體理由的題,要說得出理由,如果是固定搭配,那毫無疑問,得背出來。在決定命運的最後階段,同學們不要再害羞地問問題了,不懂的一定要去問老師或身邊英文高手。
【閱讀】
多背誦高頻詞匯與詞組
試問究竟什麼在高中英語中最重要?那就是閱讀(10選9、完形填空其實從本質上也是閱讀)。如今的閱讀篇目難度較大,詞匯要求很高,許多同學覺得舉步維艱。筆者經常遇見一些同學,他們詞匯匱乏,連文章的基本大意都無法看懂,做題往往是連蒙帶猜,最後錯誤量讓人驚恐。這些同學往往抱怨單詞背不出來或者沒有背單詞的動力。建議除了高考詞匯手冊以外(那是基礎級的,高一、高二就應該陸續背出來),學生應該用熒光筆把做過的閱讀中的單詞和詞組劃出來,並背一些反復出現的高頻詞匯與詞組。對於水平較高的學生,可以買大學四、六級的詞匯,或雅思、托福詞匯書來,背一些單詞,只要認知即可。對於閱讀理解能力的問題,雖然在最後階段很難本質性地提高,因為這和人的思維成熟度有關,但是最後階段的衝刺,往往會收到意想不到的效果。
【翻譯】
表達准確勝過文字優美
翻譯的前幾題,基本是送分題。對於想得高分的同學,後兩題的正確率至關重要。筆者建議,在做模擬題時,先要確定題目所需要用到的句型,這樣答題的框架就有了,有了基本分。如,近年來喜歡考結果狀語從句,但給到的中文裡並沒有出現表示因果的詞,這就需要同學細心一些,領悟分句間的關系,並在英文翻譯裡補充連接詞。另外,要使用括號中給的詞,並注意詞性。寫的過程中注意時態、單復數、第三人稱單數等細節,並在做好所有翻譯題後,檢查再檢查。還有一個溫馨提示是:翻譯不是考文采,只要翻譯出原文的意思,不需要為了文字優美,而使用一些自己不熟悉的表達。據筆者經驗,這樣做的後果往往很悲劇。記住,翻譯的王道是准確性,不是文采。