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『你知道小孩的世界嗎?有些人可不懂,小孩的世界就像五顏六色的泡泡一樣,數也數不清,看也看不懂。要是你把它打破了,它就會消失得無影無蹤。小孩世界就是這麼神奇、美妙……』這是不久前武漢市一項知名作文賽事中,獲特等獎的作文《小孩的世界你不懂》的開篇句子。
作文的作者叫易妍,是武漢市礄口區東方紅第二小學五(2)班學生,今年纔12歲。這篇文章的內容描寫了一個有些『早熟』的師生情感故事。這篇作文的獲獎,在網絡上引發熱議。
作文講述仰慕老師的情感
作文中,作者易妍用象征手法,從自己吃一個酸澀的青苹果寫起,講述她仰慕美術老師的情感經歷。最終,在媽媽和班主任的幫助下,她擺脫了糾結,重獲快樂。
易妍在作文中寫了這樣的細節:
『在所有老師中,我最喜歡美術黃老師。他戴一副黑色邊框眼鏡,微卷的頭發,稀疏的胡茬,透著藝術家的風范,像凡高像塞尚或者是高更……只要一見到他,我心裡有一種莫名其妙的感覺,這種感覺說不清道不明。
每次看見他認真輔導別的女生畫畫時,我心裡像打翻了五味瓶,不是個滋味。
慢慢地,我終於明白了自己的感覺:一個小女孩想要得到大哥哥般的關愛與呵護,但不希望與別人分享。這種感覺一直被我壓在心底,沒有對任何人說,我怕別人說三道四,指指點點。但我無法控制這種感覺,任它蔓延……
於是,我很努力地學習畫畫,終於被選進美術小組。我高興極了!因為我知道,我可以近距離接近他,天天看見他。
那段時間,我每天都是笑瞇瞇的,幸福如影隨形。』……
『有一天,我照例去畫畫,他不在,只有一群二三年級的學生,有一個胖乎乎的男生在那兒管紀律。
我走了進去,找了個地方坐下來。不一會兒,我們班同學也陸陸續續地來了。我轉過頭,向小張借水彩筆,我對她笑了笑,滿意地回過頭來繼續畫畫。
打鈴了,他快快地走進來,捋了捋額前的頭發,邊框眼鏡後面的目光寧靜而深邃。他對那個男生點了點頭,柔和地問:「有哪些同學講話?」男生把手指向了我和小張,我倆趕緊站了起來,異口同聲地說:「我們沒有講話!」
邊框眼鏡後的目光變得銳利堅硬,聲音也冷冷的:「我相信班長!」
換作別的老師小罰我一下,那倒沒什麼,可我那麼在乎他,他卻如此冷冷地對待我。我原以為他如我喜歡他一般地喜歡我……
我跑出美術室,感覺喉嚨裡堵得慌,淚水一陣陣往上湧,終於流了出來。我心裡暗暗發誓:再也不理他,再也不去美術室,讓他嘗嘗被我冷落的滋味。』 ……
『我好難過,原來,從一開始到現在,都是我一個人在演獨角戲,一出無人知曉更無人喝彩的獨角戲。』……
不少網友看了作文,都不禁感嘆:這孩子寫得真細膩!