劉子凱是武漢江岸區一所重點初中的初三學生。在同學們眼中，劉子凱很聰明，學得也很輕松，『是衝刺中考「狀元」的種子選手』。但劉子凱自己卻不這麼認為，『其實我每天學得也很累』。每天晚上7點放學，他7點半回到家，還來不及喘口氣就得做五科的家庭作業。『每天只能睡5個小時。』劉子凱說，上初中以來，自己從未在晚上11點鍾前睡過覺，學習到凌晨也是家常便飯。第二天早上6點，又要被鬧鍾叫醒去上學。與很多身邊的同學一樣，『郁悶』是劉子凱經常掛在嘴邊的一個詞。一想到將來昇入高中還要再熬3年，他稱自己『快要崩潰了』。

　　『一時想好好學習容易，但要3年都好好學習就難了。』師煦是華師一附中國際部的學生，入校時起點並不高的他，為實現考大學的目標，進入高中後主動與曾經癡迷的網游『絕交』，每天的生活除了上課就是自習、做作業。三角函數比較薄弱，就整理出錯題、好題，天天向同學和老師請教；英語、語文不行，就集中攻堅，自己做了6本厚厚的習題集。

　　孩子身體受累，家長疼在心裡。在接受記者采訪時，大多數家長痛心地表示，一昇入中學，孩子就或被動或主動地成為了『學習機』，每天疲於做題、考試。『孩子太累了』，漢口一學生家長孫女士感慨，每天看到孩子辛苦的樣子，心疼但又無可奈何。『我實在不理解，哪有這麼留作業的？現在的老師留作業不是按多少題目算，而是按頁數算，一留就是好多頁！那麼多科目，每科留幾頁，讓孩子怎麼做啊？』孫女士說。

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