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12、報考“三、二分段中職接高職”應了解哪些基本情況?
“三、二分段中職接高職”是按照教育部關於大力發展中等職業學校招生工作的要求,由高等職業技術學院與中等職業學校聯合進行“三、二分段”培養的試驗。在中等職業學校學習三年、經全市統一考試錄取的學生可昇入高等職業技術學院繼續學習兩年。報考此類學校的學生須參加天津初中畢業生學業考試並取得初中畢業資格。考生須注意,“三、二分段中職接高職”無論是填報志願還是錄取都以學校的專業為單位。
13、哪些學生可向中等職業學校申請注冊入學?怎樣申請注冊入學?
中等職業學校在辦學條件許可的情況下可實行注冊入學,注冊入學的對象為天津往屆初中、應往屆高中畢業生,外省市應屆、往屆初中、高中畢業生。上述人員須持本人戶口冊和初中、高中畢業證書等有關證明材料,到願意就讀的天津中等職業學校報名。招生學校須根據錄取標准認真審查報名人員提供的有關證明材料,確保准確無誤。
14、五年制高等職業教育的概念及學歷層次?
高等職業院校直接招收應屆初中畢業生,學制五年,前三年按照中等職業教育的管理辦法進行管理,後兩年納入高等教育管理范疇,畢業時獲得國家承認的高等職業教育專科層次畢業證書。
15、五年制高等職業教育收費標准?
五年制高等職業教育收費標准按國家規定的中等職業學校和高等職業學校收費管理政策執行。前三年按照中等職業教育的收費標准執行,後兩年按照高等教育的收費標准執行。
16、職業教育人纔培養模式改革試驗班的概念及學歷層次?
根據市教委《關於在部分職教集團進行職業教育人纔培養模式改革的意見》(津教委職〔2011〕7號)精神,從2011年秋季開始,在百利機電職業教育集團和中環電子信息公司職業教育集團,進行職業教育人纔培養模式改革試驗。由天津機電職業技術學院和天津市機電工業學校、天津電子信息職業技術學院和天津市儀表無線電工業學校負責實施。職業教育人纔培養模式改革試驗班培養周期為5年,分中職和高職兩段實施,前3年按中等職業教育管理,後2年按高等職業教育管理。學生修業期滿、達到學分要求,成績合格,頒發高等職業院校畢業證書。其主要目的是發揮中等職業院校的辦學優勢,實現教育資源的合理配置與使用,搭建中等職業教育與高等職業教育相銜接的高素質技能人纔成長的“立交橋”,將中等職業教育與高等職業教育相貫通,培養社會急需的高層次、高學歷、高技能全面發展的應用型人纔。
17、職業教育人纔培養模式改革試驗班與傳統五年一貫制班有哪些不同?
此次職業教育人纔培養模式改革試驗,以技術應用能力和基本職業素質培養為出發點;堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人纔培養模式;突出能力本位,構建與培養目標相適應的教、學、做合一的模塊化課程體系;開展課程與證書融合的“多證書”一體化教學改革;實行教室與實訓室合一、實訓與生產合一、畢業設計與頂崗實習合一的教學模式;全面推行學分制等彈性學習制度,為企業培養高技能實用型人纔的同時使學生能拿到高等職業院校畢業證書。
18、臺灣學生如何報考天津普通高中學校?
臺灣學生須經天津臺灣事務主管部門確定臺灣學生身份,並參加初中畢業生學業考試取得初中畢業資格後,方可參加普通高中學校招生錄取。臺灣學生須按就讀學校所在區縣統一要求填報普通高中學校招生志願和參加錄取。
臺灣學生報考國辦普通高中學校計劃生志願並達到錄取標准,即按計劃生錄取。臺灣學生報考國辦普通高中學校擇校生志願,可適當降低分數錄取,降分幅度最高不超過20分。臺灣學生報考民辦或辦學體制改革普通高中學校,可適當降低分數錄取;報考民辦或辦學體制改革學校的臺灣學生,除按規定填報志願外,須向志願學校提出書面申請。普通高中學校降分錄取臺灣學生不佔用市教委下達的普通高中學校招生計劃。