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徐永濤VS【長生劍】
長生劍是把神奇的劍,為白玉京所配,劍名取意來自於李白的詩:『仙人撫我頂,結發受長生。』
1、外表:陳舊的劍鞘,纏在劍柄上的緞子也同樣陳舊,根本看不出來他有什麼殺氣。然而這陳舊劍鞘中的劍,卻鋒利得可怕。徐永濤老師不屬於先聲奪人的老師,第一眼看上去覺得這位老師沒有什麼特別之處,但是就想長生劍一樣,出鞘必傷人,一聽徐老師的講解你就會發現人不可貌相。
2、授課:江湖中的人怕白玉京,怕白玉京的劍。其實白玉京最可怕的不是他的劍,而是他的笑。因為他的笑使許多江湖大腕敗在了他的劍下,他的笑也無數次使自己從別人的劍下死裡逃生。徐永濤老師不管是為人還是授課上都比較務實踏實,講究效果和效率,因此講課中注意各種方法達到講解清楚的目的,輕松風趣是其很重要的特點,常常有一些捧腹的例子幫助學習。
(1)時尚達人:引入SmartArt圖例,復雜關系立即清晰明了。比如對於審計風險是怎麼產生的解釋:首先固有風險會因為內部控制的關系被屏蔽掉一些,有一些漏網之魚從內部控制『水桶』中濺到外面,有的被『注冊會計師審計』檢查出來了,有的濺到地上了,於是形成了審計風險,這個圖形象地展示了審計風險的產生原理。
(2)實例分析:使得枯燥的文字生動有趣。比如對於報表層次重大錯報風險的理解,先把重要性水平分解到各個賬戶中,比如報表層次50萬,那麼存貨比如20萬,固定資產20萬,貨幣資金5萬等等,注冊會計師對價值為1000萬元的固定資產進行實質性程序,抽取了100萬的固定資產,發現2萬元的錯報,那麼注冊會計師應該怎麼進行呢?課件中對這個實例進行了詳細分析,相信能夠非常形象地幫助您理解教材。
(3)怕記不住嗎?每章結束之前都會帶你再次回顧。比如對於審計策略、具體審計計劃、重要性、審計風險的知識點的學習,章節末尾會告訴你每個知識點分別應該是了解還是掌握還是理解,對於風險模型的運用這個知識點是明確要求掌握的內容,而對於總體審計策略這個知識點做到了解就可以了。
(4)幽默風趣的分析:假設,當你一個人在辦公室時,把門打開後就出去了,有可能小偷進來了,把你的東西偷走了。第一,首先必須有動機,如果沒有動機,看到你門是開的辦公室桌上放著的錢包也不會拿;第二,有機會,人出去了,剛好辦公室中沒有人看到;第三,借口,小偷生活很困難,如果今晚沒有錢就會餓死在路邊了,另外,你的門沒有關,小偷以為留在桌上的錢包沒有人要了。
3、總結:古龍在書末說:『所以我說的第一種武器,並不是劍,而是笑,只有笑纔能真的征服人心。所以當你懂得這道理,就應該收起你的劍來多笑一笑!』。徐老師給人印象最為深刻的就是他那憨態可掬的笑容,不管你喜歡不喜歡這位老師,他那『相逢一笑泯恩仇』的笑容足以將你征服。長生劍帶給人無敵的笑容,徐永濤老師則帶你人自信的微笑。
陳楠VS【霸王槍】
江湖上獨一無二的一杆槍,長一丈三尺七寸三分,重七十三斤七兩三錢,槍尖是純鋼,槍杆也是純鋼。
1、總體:陳楠老師第一眼看上去屬於『絕對帥哥』型,眉清目秀、濃眉大眼這一類詞語堆積起來也不為過,相比之下,陳老師帶給人一種清新自然的舒適感,聽課也享受。2、授課:本套槍法集雄渾、揮灑和靈活多變於一身,挑、點、刺、掃、紮等利害非常。還有著名的『回馬槍』等招式。是一套集鍛煉與欣賞為一體的『名槍』。陳楠老師在講解中很注意各種方式的結合,從來龍去脈到理論實務,陳老師都給您介紹的很清楚明了,各種招數保證你輕松應對審計。
(1)注重理解。比如應對財務報表層次的重大錯報風險確定應對措施,陳楠老師提醒從『提高警惕』為索引去理解,從審計前的強調風險到人員分配的整體流程,各個方面安排嚴密;對於控制環境薄弱引發的報表重大錯報風險,那麼就需要對審計程序修改?為什麼?因為可以說一般審計程序設計都是針對一般情況,總體變化了不就是要修改嗎?
(2)知其所以然。比如講到『為什麼增加審計程序不可預見性』,陳楠老師:企業高層都是事務所出身,也和事務所接觸久了,所以不可預見性就很必要。應該說應對不同情況要用不同的方法,貓捉老鼠的游戲。比如說某四大事務所重要性水平是5萬美元,因此作弊等分解到5萬美元以下,偶爾關注也不會認為是一連串的錯誤,所以很容易產生錯誤判斷。所以怎麼變化?時間、地點等變化,另外就是新的方法和策略。
(3)提醒做題方法。在講到總體應對測試的時候,老師說風險比較大,進一步審計程序傾向於實質性方案,在相應例題中老師強調做綜合題要注意習慣:綜合題目,題乾很多,做題先看要求,帶著題目回去看題目更有針對性,節省時間。區分要求的不同性質,有的問題不需要看題乾都可以回答,有的需要回去看材料。
(4)深入探究。比如講解道『針對認定層次的審計程序,進一步審計程序』中的『進一步』是相對於風險評估程序而言的,進一步指的是控制測試和實質性程序;陳老師提醒我們理解還應該往下理解,比如有些審計程序在風險評估中做,在控制測試和實質性程序中使用,所以進一步也指的是審計程序的更進一步關注,比如擴大范圍等等。
(5)理論聯系實際。陳老師講解考慮成本效益原則一般實施綜合性方案,通過控制測試減少實質性程序,減少工作量。另外對於控制測試的理解,有的情況是必須要做控制測試,比如僅靠實質性程序不足以應對錯報風險,而實質性程序則是必須做的,尤其是對於重大錯報風險的情況,控制測試則不一定非要做,陳老師認為某些事務所在實際工作中存在偏見,
(6)隨時不忘幽默。在講解重點時候陳老師會說『再強調幾句話,這幾句話我自己都說的貧啦!』,比如『強調注意信息的准確性和完整性,我們無數次說過這句話吧!』比如一般舞弊假賬都是下半年做的比較多,假如沒有舞弊呢?陳楠老師『看三國掉眼淚——替古人操心』了。
3、總結:『霸王槍』亦稱『楊家槍』,相傳為宋代著名愛國將領楊宗保所創,槍派系常用的武器,是武士統領競技場戰無不勝的武器之一。陳楠老師認真細致中不乏風趣幽默,做人如此講課亦如是,有了一定審計的基礎,再享受陳老師的幽默,你會有不一樣的發現,理解的更深了,記憶的更牢了,有這樣一個行之有效的武器行走於注會江湖,除了惹眼拉風之外,我想更多的是一種榮耀和自豪。