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編者按:教育部日前聯合中國教科文衛體工會全國委員會研究制定了《高等學校教師職業道德規范(征求意見稿)》,在全國范圍內公開征求意見。教育部人事司和本報今天聯合推出《高校教師職業道德規范大討論》專欄,刊登廣大教師和社會各界人士的建議和意見,敬請關注。
新世紀的教育規劃綱要把提高質量看成高等教育發展的核心任務,作為建設高等教育強國的基本要求。做強各級各類高等教育成為高教戰線崇高的歷史使命。我國的高等教育又到了一個歷史性的關鍵時刻,這一時刻的關鍵任務就是提高質量。
提高質量有很多事情要做。我認為結合我國高等教育的改革和發展實際有三件事至關重要:一是重新認識培養人是大學的根本任務。社會各方面對大學的誘惑太多,學校辦學也遇到了方方面面的困難。如何端正辦學方向,把培養人作為根本任務,實在是當前大學建設、高等教育進一步發展的根本大事。二是建設一支高水平、能奉獻的師資隊伍。由於種種原因,當前這支隊伍離建設高等教育強國的要求還相距甚遠。三是來一次教學方法的改革。這三點之中,我認為教師隊伍的建設,是高等教育改革發展中的切入點和突破口。
有了高水平的師資隊伍就會有改革的動力,就會有高水平的改革,就會有高的辦學質量和辦學水平。高水平教師隊伍的體現是方方面面的,但師德是靈魂。我們實施的是素質教育,教師不只是要有傳授知識的本事,而且要學會育人。
由於我們有了世界最大規模的高等教育,我們的高等教育又開始呈現多樣化的趨向,加上在改革進程中各種思想甚至各種道德觀的侵入和影響,所以制定一個教師職業道德規范我認為是必要的並且是適時的。師資隊伍的建設要有方向,要旗幟鮮明地提出,應該堅持什麼,應該反對什麼。教師身為人師,道德要有規范,應是社會各個群體中道德水平最為高尚的群體之一,道德應該有比較高的要求。希望其能制定好、執行好,成為有中國特色、體現中國優秀文化傳統高等教育思想體系中的一部分。(中國高等教育學會會長、教育部原副部長周遠清)