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建議派
招偏纔、怪纔
應定標准防雜亂無章
●成都理工大學校長倪師軍
“創新人纔培養是多元化的。如果把所有人都培養成一個模子,那不是高等教育期待的。”成都理工大學校長倪師軍說。據了解,同樣看重偏纔、怪纔的成都理工大學,今年也破格讓英語(論壇)掛科學生邵周成拿到了雙證;該校更是修改了學士學位授予細則,為優秀的偏纔生制定了多元化的畢業考核標准。對於川大黃蛉的故事,倪師軍表示他早有耳聞,“我不鼓勵過分炒作偏纔、怪纔,但高校還是應該給予他們更多的發展空間。同樣,在發展創新人纔時,學校也需要有一定的教育標准。如果沒有標准,沒有一定的方向和政策,教育可能就會顯得雜亂無章。”
反對派
比他優秀的學生有很多
“兩級跳”對他人不公平
●川大錦城學院文傳系主任毛建華
“當年,黃蛉連三本都沒有考上,但川大看中他的甲骨文方面的造詣便特招進來。”川大錦城學院文傳系主任毛建華說,錦城學院接受黃蛉後,學校對其特別關照。“我們確實花了很多精力在黃蛉的培養上。川大把他招到我這裡,我們的輔導員也抓得很緊,對他特別關照。好在,他自身也很努力,進校後大有長進。”
黃蛉這樣以“特招”方式實現“兩級跳”的綠色通道今後是否能普及?毛建華表示並不認同,“他進來的時候成績是中等偏下,但其餘學生都是公平競爭的方式進來的,因此,我不能為這種方式叫好。在錦城學院,比黃蛉優秀的學生有很多,他們都是通過考研的形式進入川大,黃蛉是我們學院第一個破格進入川大的。”
話說黃蛉
誰說黃蛉很木訥人家感情細膩著
在之前的采訪交流中,成都晚報記者發現,喜歡甲骨文的黃蛉並不太擅長言辭。黃蛉究竟是怎樣一個人?昨日,網友“纔丫頭”打進成都晚報熱線,表達了她對黃蛉的看法,“很多人都不知道,其實黃蛉還有微博和博客,而且他並不是只懂甲骨文的‘木訥人’。”
通過“纔丫頭”的指引,成都晚報記者在“黃蛉”的微博和博客中看到,這個“古文字達人”確實是一個感情細膩的文學青年。在2009年7月的一篇博客中,黃蛉寫下一段簡短的煽情語句:“我特別想給每個支持我的人都說上一句感謝的話,但我打字又慢,我就在這裡向大家致敬了,我會盡自己最大的力量來表達我對大家的感謝。”不僅如此,從微博中僅有的幾條信息來看,似乎除了“甲骨文的專研、進入大學的新鮮”,黃蛉還動了小男生的情懷。2009年9月30日10點58分,黃蛉在微博中寫下:“暑假去廣東做電視節目,偶然間碰到一個女孩子,我能感覺到自己的心動,留了對方的手機號碼。但悲哀的是我手機掉了!不知道以後還有沒有機會遇上?”而在幾分鍾前,他竟然寫道:“我決定在大學裡面幫同學寫情書,這是一件很好玩的事情。”(記者杜燦譚立鵬攝影曹志剛)