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成語可以“相加”?望遠鏡等同於天文臺?五谷與糧食有何區別?這樣的雷人問題和明顯錯誤,竟然出現在今年上海教育部門編撰的全市統一寒假作業中,令學生和家長如墜霧裡。
多處表述出現語病
昨天,家長陳女士來電,說她在檢查讀一年級的兒子的寒假作業時吃了一驚,其中有道題目,要求學生模仿“一片兩片三四片,五片六片七八片,千片萬片無數片,飛入梅花終不見”的詩句,自編一首數字詩,這讓有著中文系碩士學歷的陳女士頭疼。更讓這位家長抓狂的是,在這本由上海市中小學(幼兒園)課程改革委員會編寫,並由市中小學教材審查委員會組織審定的寒假作業中,還出現了多處語病。比如,“今天是少兒運動會”、“和家人一起品嘗你的手藝吧”等等。
接到陳女士反映的情況後,記者借來了今年寒假本市小學一至五年級的全套《寒假生活》作業冊,粗略翻閱後,各種“可疑問題”竟可信手拈來。例如,二年級作業寫道:“五谷糧食給我們熱量,肉類供給我們動物蛋白。”須知,“五谷”在我國的古代文獻中主要有兩種說法,一種指稻、黍、稷、麥、菽,另一種指麻、黍、稷、麥、菽,皆指向糧食,因此也就有了將米和面粉以外的糧食稱作雜糧的“五谷雜糧”之說,而沒有所謂的“五谷糧食”之稱。這就好比說“青菜蔬菜”一樣,是大小概念錯誤。又如,三年級作業中,將“身上”錯寫成“生上”;四年級作業中說“哈勃望遠鏡是一座結構復雜、設備先進的空間天文臺”,存在主謂賓搭配上的語法錯誤。
知識差錯誤導學生
相對於錯別字和病句,知識性的差錯出現在寒假作業中,就實屬不負責任了。比如,四年級作業中有一篇介紹我國國歌簡史的文章,其中寫道:“1982年,在全國五屆人大五次會議上,根據全國人民的要求,正式確定《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌,並寫進憲法。”這便是典型的知識性差錯。查史料可知,1982年全國人大五屆五次會議只是通過了關於國歌的決議,撤銷1978年3月全國人民代表大會通過的歌詞,恢復田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌;直到2004年3月14日第十屆全國人民代表大會第二次會議時,纔正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。
“差錯年年有,就看誰雷人。”這幾天的新浪微博上,有關“雷人小學寒假作業”的議論煞是熱鬧,特別是湖南長沙市寒假作業中要求學生指出“大熊貓是咱們的國寶”為什麼是病句,答案是應將“咱們”修正成“我們”。這道題被稱為今年最雷人的寒假作業。同樣,在今年上海版的寒假作業中,也有一道題讓人大跌眼鏡。該題要求學生用成語做算術題,答案有“八面玲瓏+一步登天:九霄雲外”“三思而行+一氣呵成:四面楚歌”“六親不認+一觸即發:七竅生煙”等等。