|
"津雲"客戶端 |
|||
記者手記
更多“小宇”需要鼓勵
現在學校裡,成績好的學生最得意,因為能得到大部分老師的關注,榮譽大多給了他們。
成績不好的學生,特別是班裡墊底的,日子一般不太好過,因為很少有人覺得他們是重要的。
在這樣的評價環境裡,小宇的這種成功,很讓人高興——他證明了“好學生”,的確有很多種考量方法。圖書館管理員評價小宇“情商高”,“一歲看到老”,相信以後走上社會,孩子的發展不會比那些成績好的孩子差。
每個孩子都終將闖出自己的成功路,他們有自己擅長的領域。家長、老師,也請多花點時間和精力,鼓勵這樣的孩子。