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27日上午,中宣部舉行“踐行雷鋒精神”新聞發布會。中宣部常務副部長、中央文明辦主任雒樹剛表示,在宣傳雷鋒精神的同時,要挖掘今天的雷鋒接班人,要挖掘今天的道德模范,今天的道德模范事跡上是雷鋒精神最好的傳承者。(據2月27日中國網)
人人都在尋找自己的雷鋒,國家也在尋找自己的雷鋒。以榜樣的力量激勵人們學好人好事,樹立典型進行道德教育。每年三月份各大高校便會掀起一陣學習雷鋒的熱潮,但事後又恢復了往日的風平浪靜。
“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”在雷鋒短暫的一生中,他時刻踐行著自己的理想。作為大學生,如何能像雷鋒一樣堅持做好人好事?筆者認為,用眼睛發現身邊的榜樣,學習即可。
雷鋒,在時間上距離我們較遠;道德模范,在空間上隔我們有著一定的距離。因距離而產生不必要的心態,因差距而產生的自卑,或許是現代大學生不重視學習雷鋒,不能堅持到底的原因之一。
集體外出勞動時,將自己的盒飯給沒有帶飯的同志吃;為戰友洗衣物;利用新年假期到農村幫社員勞動……雷鋒只不過是一個平凡的人用一顆平凡的心做了許多平凡的事。放之現今,武漢大學支教志願者趙小亭,長江大學捨身救人的10多名大學生,武漢理工大學幫扶農民工子女的郎坤、見義勇為的馬宏宇等等,他們亦是以一個平凡人的身份做了平凡的事。
而這些就生活在我們身邊的普通大學生就不是“雷鋒”嗎?就不是我們可以學習的榜樣嗎?一個人的成長,周圍的家人朋友給予的作用更大,所以身邊人的行為更能對自己有影響力。向張三學到了助人為樂,向李四學到了艱苦朴素,向王五學到了忠誠友善等等,用一雙發現美的眼去挖掘身邊的模范,去解讀每一個優秀的人,去靠近每一個值得自己學習的人,那麼堅持“雷鋒精神”對於一般學生而言並非難事。