3月6日，全國人大代表，國家教育行政學院院長顧海良接受了記者的采訪,曾任武漢大學校長的他專門談到了教育公平的問題。

　　顧代表說，當前我國在教育公平的問題上還存在不少問題。地區差異導致了教育資源分布的不均。顧代表認為，目前，我國經濟落後地區的優質資源配置較少，因此應更加促進基礎教育均衡的發展。而所謂的均衡發展，不是降低水平，而是提高薄弱地區的教育水平，提高教育的投入，重點照顧薄弱環節。顧代表說，我們常常談到教育公平和社會公平，而教育公平又是社會公平的起點，因此國家應更致力於促進教育公平，為所有孩子提供接受同等教育的權利。

　　談到教育公平，顧海良認為，除了地區差異導致的教育資源分布不均外，家庭狀況，文化程度和富裕程度的差異，也是導致教育不公平的重要原因。家庭的富裕程度不同，導致了家庭教育投入上的差異。一個富裕家庭可以為孩子提供更好的教育環境，可以讓孩子參加各種學習班，出國學習體驗，而窮人家的孩子卻要小小年紀就開始操勞家務，背負家庭重擔，如此一來，必定會造成學生素質和稟賦的差異，從而拉大學生之間的差異。顧代表認為，這種差異導致的教育不公平問題還將會長期存在。