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為全面提昇教育現代化、國際化水平,成都從2012年起使用指標體系監測教育現代化水平,並啟動教育充分國際化3年行動計劃。根據計劃,成都將用3年時間達到東部沿海同類城市的教育國際化水平,成為重要的國際教育交流合作中心城市,使150多萬名中小學生從中受益。
從2012年起,成都每年都將對每個區(市)縣教育現代化發展水平進行監測,通過對教育公平和質量、教育經費投入等8個一級指標以及3歲-5歲幼兒入園率、義務教育鞏固率等33個二級指標的監測,有針對性地制定有效措施並加以落實,確保教育現代化水平穩步提昇。據成都市教育局副局長劉智慧介紹,成都還將逐步建立監測報告公報制度,向社會公布監測結果,接受監督。
作為教育實現充分國際化進程中的一個重要內容,成都此次將“教育國際化”設定為監測指標體系中的一級指標。成都提出要用3年時間,通過創新合作辦學機制、培養國際化人纔、擴大留學規模,全方位拓展教育國際合作領域,擴大優質教育資源總量,全面提昇成都教育國際化總體水平。
近年來,成都將教育現代化看做城市經濟社會現代化的前提。從2009年起,成都市教育部門開始啟動推進教育現代化建設工作,實現了城鄉優質教育資源共享。其中,教育國際化是教育現代化的重要內容和有力支橕。目前,全市已有3所招收外籍人員子女的國際學校,29所學校設立了國際部。