牢固樹立科學人纔觀

　　只有緊密結合各地各部門的實際，牢固樹立科學的人纔觀，纔能促使各種人纔脫穎而出，開創百舸爭流、千帆競發、萬馬奔騰的人纔工作和事業發展的新局面。

　　北京大學原校長

　　許智宏代表

　　從教育體制上創新人纔培養

　　培養創新型人纔，就要為科研人員創造好的環境，讓他們能夠安心在第一線工作。在引進海外人纔的同時，更應重視培養本土人纔，不斷提高博士生、博士後和青年科研人員的待遇。建立良好的人纔評價和激勵機制，改變完全以論文為標准的評價體系。下大力氣改變應試教育模式，推進素質教育，從教育體制上思考如何真正培養創新型人纔。

　　貴州民族學院黨委書記

　　高萬能代表

　　堅信人人都可以成纔

　　中國特色社會主義偉大事業為每一個人的發展創造了廣闊天地。要樹立這樣的觀念：有較高知識水平、創新能力的拔尖人纔和有豐富實踐經驗與一技之長的實用型人纔都是人纔；要努力形成這樣的社會氛圍：誰勤於學習、勇於投身時代的偉大實踐，誰就能獲得發揮聰明纔智的機遇，就能成為國家、民族的有用之纔，從而創造人纔輩出的生動局面，把每一個人的潛能和價值都充分發揮出來。

　　河北農業大學黨委副書記、校長

　　王志剛代表

　　農業人纔要有地方特色

　　不同地域的農業有其不同的特色。地方農業大學培養人纔要突出農業特色和地方特色。農業大學培養的農業人纔，在解決當地農業發展問題方面應該是全國一流的甚至是世界一流的。農業類人纔培養要注重應用型和復合型，對於所掌握的專業要做到向前和向後延伸。例如，果樹種植專業人纔還要掌握一定的農業企業經營管理知識和市場知識。