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『聚是一團火,散是滿天星』——天津大學以師德為本培育青年教師隊伍
29歲獲得入選教育部新世紀優秀人纔計劃;31歲時獲得教育部技術發明一等獎;32歲破格提拔為教授,成為全校最年輕的博導之一;33歲獲得『天津青年五四獎章』、優秀班集體的班導師。
天津大學精密儀器與光電子工程學院34歲的青年教師胡明列是學生眼中的良師益友。
像胡明列這樣資歷尚淺卻德學雙馨的青年教師,在天津大學並不是個例。天津大學校黨委書記劉建平說,多年來,學校把師德作為立校之本和發展之本,堅持『以師德之優創天大之優』的理念,以『忠誠不倦、業務精湛、摯愛學生、率先垂范』作為師德建設的目標,努力造就了一支思想好、作風正、業務強的青年教師隊伍,用高尚的師德引領大學生的成長成纔。
制度保障:不遵守師德規范的教師在職稱晉昇時『一票否決』、『轉崗解職』
早在2001年,天津大學就在全校范圍內實施師德建設工程,出臺師德規范和科學道德與行為規范統籌學校的師德建設和學風建設,不遵守師德規范的教師在職稱晉昇時『一票否決』、『轉崗解職』。
2008年起,學校對剛參加工作的青年教師制定了為期半年共計120多學時的培訓課程,校黨委書記、校長、院士親上講臺,師德規范和科研誠信是培訓的重點。化工學院教師王召說:『這樣的培訓,讓我真正認識到選擇做天津大學的教師,就是選擇了「天大」的責任。』
針對新入職教師、新晉職教師、新遴選導師的座談會已成為天津大學慣例性工作,無論工作多緊張,黨委書記和校長必定參加會議,強調師德問題。為貫徹『學術研究無禁區,課堂教學有紀律』的原則要求,學校多年來一直堅持對青年教師進行上講臺前的培訓和上講臺後的教學跟蹤督導。
為抓好科研誠信工作,2008年,學校針對研究生導師年輕化的特點,開始對新遴選的研究生導師特別是博士生導師進行系統培訓,特別強調要做好研究生學術上的導師,更要做好思想上的導師。