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近日,英國《泰晤士高等教育》周刊公布最新的全球大學排名。
每年類似的大學排行榜,都會吸引家長、學生和媒體的關注。一些國內的名牌大學似乎也特別在意。為招攬優質生源,必須有一張更好的『面子』,如果是西方人評的,能帶上『國際』、『全球』字眼,則更有說服力了。
不能說西方的指標體系不好。它們的確有一套具體標准,比如SCI、IEEE等各類論文數量,以及論文『影響因子』等等。但是,一流大學是靠論文堆積成的嗎?如果北大、清華等只盯著這些『硬杠杠』,一味地學歐仿美,只能學到人家的『形』,丟掉自己的『神』。
一流大學的評價標准可以有很多,但我認為至少有一條是必備的,而且也非常容易檢驗,那就是看為國家戰略服務的能力強不強,能不能為自己的國家做出歷史性、戰略性的貢獻。
現在國內言必稱哈佛,而美國人講『先有哈佛,後有美利堅』。這句話,不僅是說哈佛的歷史早於美國,更重要的是哈佛學生在美國崛起的每一個關頭,都發揮了關鍵作用。
比如,西奧多·羅斯福被普遍認為是現代美國的塑造者,他對外推行門羅主義,竭力推動巴拿馬運河工程。富蘭克林·羅斯福空前地連任4屆美國總統,在他任上,應對了大蕭條,打了『二戰』,最終把美國的實力推向巔峰。後來的約翰·肯尼迪是美國歷史上支持率最高的總統。當然,更不用提比爾·蓋茨、馬克·紮克伯格這些信息社會的巨頭了,他們確立了美國在互聯網上的優勢。
所以,哈佛之所以是『世界一流』,首先在於它為美國做出了巨大貢獻。
如今,在中國快速發展的關鍵時期,中國大學應該貢獻什麼?面對復雜的社會矛盾,中國大學能不能提供科學的解釋和解決方案以供決策參考?這些問題,需要中國高校來回答。
當我們看到畢業於中國高校的20多歲青年工程師,在中國的航天工程中挑起大梁時,我們確實看到了中國大學的可喜進步。服務國家戰略的能力纔是衡量大學水平的『硬杠杠』!如果中國高校能夠為中國的崛起貢獻智慧、貢獻科技、貢獻人纔、貢獻文化、貢獻價值觀,那就是當之無愧的世界一流大學,實在不用在意什麼排行榜。