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時隔三年,當時單純通過高考渠道不能進入交大的張家駿現在情況如何?
『在之後的3年之中,證明了我們是有能力在交大的學習中取得良好的成績的,特別是在交大獨有的培養計劃下,我們都獲得了交大的獎學金,排名進入前10%』,張家駿說,他的語文不是很好,所以在高考中分數會被拉下來,但是他在理科方面比較擅長,而他的專業是電子信息,所以在電子信息與電氣工程學院能夠發揮他理科較好、熱愛實驗的長項,學起來也比較得心應手。
進入交大後,張家駿發現,自主招生對他的影響,並不僅僅是進了名校,讀了試點班,更重要的是,自己的性格和能力有了很大進步,面對未來,自己有了一張職業規劃的『藏寶圖』。
『我不得不提交大給每位學生都制定了一份個性化培養方案。這份培養方案,使我們每位同學的學習與成長富有個性,卻又全面。』張家駿告訴記者,人手一份的個性化培養方案,要求學生在人文,社會科學和自然科學三方面選修自己喜歡的課程,全面發展。
張家駿平時比較喜歡研究和學習機器人,於是他就選修了『腦與機器人』、『工程實踐』的課程。『在這兩門課上,我學到了不少關於機器人的構造和原理,這激起了我對機器人的研究,於是我報名參與了有關機器人的PRP科研項目,充分滿足了我對機器人方面的研究熱情,我的室友喜歡經濟,便選修了宏觀與微觀經濟學,對於各經濟案例的研究也有理科學生獨到的理解。』
張家駿介紹,自主招生還改變了他的性格。原本性格內向的他進入交大後,按照個性化培養方案還參加一些社會實踐活動。因此,他參加了世博會志願者和東麗杯國際馬拉松志願者。在擔任志願者的過程中,學到了更多人與人之間的溝通與交流技巧。張家駿回憶,記得在世博會的時候,有位日本游客向他詢問場館的位置,雖然他不會講日語,但是通過地圖上的比劃,以及一些肢體動作的指引。『我發現語言根本不是障礙,我們依然能很好的交流,游客對我的講解很滿意,最後還拍了拍我的手,而這也大大增加了我與陌生人溝通的自信。』張家駿總結說,這都要歸功於自主招生和交大獨特的教育理念,讓他能夠不斷地學習與成長。
上海交大招生辦主任陶正蘇表示,目前自主招生學業水平測試已交給權威第三方,實現了招考分離。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020》的規劃下,自主招生的未來應該是第三方對學業水平進行測試,大學根據學業測試成績進行特色測試,這部分學生可以不用參加高考。但高考依然作為傳統的選拔方式,體現『分數面前人人平等』,海外大學也依然保留這一公平、公正的選拔方式。
上海交大就業中心主任錢靜峰認為,自招的改革方向為:內涵豐富,即對考生入校前、入校時和畢業後進行跟蹤分析研究;前行提速,即將招生、人纔培養和就業進行一體化,實現『訂單式』培養。
在面試的組織管理上,葛衛華老師在面試中感受到,不同地域的學生在面試過程中差異較大,建議分通道進行選拔和評價。不少老師也都提到,各校需要在復試環節進行更多的頂層設計,並對學生的後續發展進行跟蹤分析。
專家們不約而同地認為,自主招生復試的關鍵和核心在於面試專家,這對專家的選擇、組織和培訓提出了更高的要求,目前模式下,面試專家的評判標准影響到了自招入校考生的水平。胡其圖老師認為,『專家很重要,在面試過程中,專家要給學生自信,要有親和力。』上海交大劉西拉教授建議,自主招生給我們的啟示是,教育要回歸到以學生為中心,教育的方法和手段不能簡單的克隆國外大學的做法,『特別是一流大學,要形成自己的特色,總結好自己的案例,找到適合自己的道路。』李春傑老師也建議,自主招生關鍵是體現學校的辦學特色和人纔培養目標,而且要從中體現大學的價值取向和人纔培養方向。
作為過來人,同學們普遍建議,每個大學的預錄取時間盡量錯開。機械動力與工程學院池?一認為,『希望各高校能錯開面試時間,使學生能以最佳的狀態應考,發揮出正常的思維水平,這也是大學人文關懷的體現。』
自主招生雖然是一個『熱詞』,但是大多數學生和家長對它並不了解。材料學院朱呈嶺同學建議,在自主招生之前一段時間,即九、十月份,大學的教授可以到中學去,以宣講會、座談會的形式,介紹大學的歷史現狀、專業設置和自主招生的政策。致遠學院尚弋琳同學也表示,希望高校在自主招生之前,到中學去宣講,介紹專業。『因為從網上了解的情況畢竟有限,也不一定真實。大學的老師走進中學,介紹的情況會感覺很直觀,很真實。』
上海交大副校長黃震表示,應該進一步明確將高校招生分為兩個模式,自主招生錄取和統一高考錄取,自主招生安排在統一高考前,讓更多具有創新潛質和學科特長的學生通過自主招生進入高校。黃震希望,要授予試點和試驗高校更大的自主招生權,學校自主招生錄取的學生,不再參加統一高考,實行真正意義的申請入學制。黃震強調,要發揮自主招生對基礎教育的引領作用,帶動基礎教育走出應試教育誤區,推進素質教育。黃震還提到,自主招生應該把更多的選擇權交給學生,讓學生可以根據大學的招生條件,自主申請多所大學的自主招生,可以同時獲得多所大學的錄取通知書,然後再根據學校的育人理念、辦學質量、錄取專業、獎助學金情況,選擇心儀的就讀學校。