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中國四十年性教育蛻變從羞於啟齒到走入小學課堂
日前,浙江省寧波市海曙區將“防性侵”“防艾”等性教育課程,搬上了小學三年級的課堂。此事一經報道便成為熱點。從羞於啟齒到公開討論,從閉而不談到中學課堂晦澀講讀,再到小學課堂講解試驗,過去的四十年間,中國性教育經歷了巨大的蛻變。
中國第一位研究性的女社會學家李銀河在接受媒體采訪時認為,最近幾十年,性變成好事,民眾對性的認識正在螺旋式上昇。對於性教育,也有社會學家認為,社會應通過嚴謹的論證調研,確立階梯式的性教育內容,這纔是關鍵所在。
“防艾”“防性侵”走入小學課堂
“防艾”、“防性侵”、“性騷擾”……這些詞語正改變著社會對性教育的觀念。很多學校逐漸轉變保守的思想,在中學開設生理健康課,有的甚至將課程面向小學生。
前不久,浙江寧波海曙區教育局就將性教育課程全部面向三至六年級的小學生。通過試驗,做游戲的方式,讓“防性侵”“防艾”的知識首次進入小學課堂。
課上,同學們積極參與,發言踴躍。
記者了解到,性教育進入小學課堂已在大中城市鋪開。
今年3月,湖南省株洲某小學六年級學生接受了性教育課。而在2011年8月,北京對30所中學、18所小學開展“性教育大綱”教學試點,並將在該市推廣。
可見,性教育越來越被人接受並搬得上臺面。
騰訊網一項兒童性教育網絡調查顯示,82.5%的被調查者表示會主動對孩子進行性教育。而52.1%的被調查者認為,性教育應在孩子10至15歲時進行。
記者在采訪多位市民後發現,進行性教育的緣由很多。
有家長認為,在當前性犯罪高發且兒童青少年性意識普遍早熟的背景下,及時給孩子講授性知識,能讓孩子更好地保護自己。也有人說,性知識其實是一門有關自我身心的學科,個人對自身身心狀況,理應擁有“知曉權”。
當然,也有部分家長坦言,雖然明白性教育的積極引導作用,但若真要親自對孩子進行性教育,卻著實感到很難為情,便寄希望於學校。更有甚者認為,不必刻意進行性教育,到了一定年齡,孩子自會明白。