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□網友熱議
減負要與增效結合
@楊傳岡:我以為減負還得與增效結合起來。自下而上實行小班化的教學,加強教育現代化手段的運用,切實遵循教育教學規律,加大課堂教學改革的力度,向課堂教學要效益,保證在有效的教學時間內實現最優的教學效果。
評價不改負擔難減
@范德洲:減負的最大阻力不是學校與老師,而是『以分數論成敗』的評價機制,當分數決定一切時,只要能多得一分,哪怕付出十倍的代價,家長也會逼著孩子去增負。如此,不管學校與老師怎麼減負,學生的負擔還是輕不了。
小班化教學利減負
@方根秀:要真正減負,首先要減小班額,也就是實行小班化教學。試想,一個班動不動七八十人,老師教學負擔很重,勢必要轉嫁到學生頭上。比如,語文課寫生字,小班教學,老師就能當堂指導,而班額太大,老師只能課後批改。