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西北聯大知識分子的責任與擔當
抗戰時期,平、津、冀四校一院,從平津冀淪陷區到西安,復從西安南遷陝南漢中,其中部分力量再從漢中遷西康、遷蘭州。抗戰勝利後,一部分再回遷復校,大部分紮根西北。
抗戰期間,教師的工資按“薪俸七折”發放,再加上抗戰和通貨膨脹的影響,生活極其艱辛。但師生們不畏艱苦,譜寫出我國戰時高等教育壯美的詩篇。學生們上晚自習,就用自制油燈照明,輪流接續夜讀,油燈徹夜不滅,遠望如星斗滿天,被當地民眾傳為佳話。
國難當頭,西北聯大還主動適應抗戰需要,開展了一系列抗日救國活動。1938年9月8日,全校組織了734名學生參加了為期兩月的陝西省學生軍訓活動。1944年西北聯大有300餘名師生報名從軍抗戰。時年43歲的地質地理系教授郁士元主動要求到抗日前線,被稱為“抗戰以來教授從軍第一人”。
西北聯大將高等教育體系系統植入西北,奠定了西北高等教育的基礎。它為戰後中國西北建設儲備了人纔,奠定了思想文化基礎。它凝聚和發揚了中華民族不屈不撓的精神,為中國高等教育的發展積累了寶貴的精神財富。
西北聯大以其獨特的歷史地位和作用,成為20世紀我國高等教育精神傳統的生動體現。西北聯大的先驅者在民族大義面前,與祖國共命運、與河山同沈浮、義無返顧的獻身精神不應忘記,他們對祖國西北開發使命的崇高自覺不應忘記,他們期待祖國遼闊西北有發達的高等教育的願望不應忘記!