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原標題:娃娃進小學,人生新階段家長以身作則很重要
從幼兒園邁進小學,孩子的人生進入了新的階段。
開學兩個月下來,不少孩子在小學裡暴露出一些不良習慣:行為粗暴、上課隨意走動、生活邋遢……老師說,孩子們的這些不良習慣,不少是家長帶給他們的。
這裡,記者采訪了下沙一小、下沙二小一年級10個班級的班主任,來了解新生在校狀態,摸索其中原因,供家長們參考。
愛動拳頭的班乾部,有個粗魯的爸爸
楠楠(化名),7周歲,在全班48名同學中,年齡最大,比較活躍,因此受到班主任倪老師賞識,做了班乾部,擔任課間出操隊長和食堂監督員。
倪老師希望這位“大哥哥”能多照顧一下同學,幫老師打理一下班級事務,但楠楠經常用暴力來解決事情。在老師面前,楠楠和其他孩子一樣很文氣,老師一離開,他就把拳頭露出來了。
學校規定午飯後每個孩子要把剩菜剩飯倒進垃圾桶。楠楠作為監督員,要站在桶邊監督。每次,只要有同學不小心把飯菜灑出桶,他就會一把拉住,力氣大得能把女同學拽倒,還大喊:“都這麼久了,你還不會倒?”
課間出操時,遇到班主任不在場,班級紀律就會亂些,這名出操小隊長在兩次提醒同學安靜沒收到效果後,就走到同學身邊,用手掐他們。
倪老師說:“開學兩個月,來哭著投訴楠楠的孩子有10多個。楠楠希望管好班級的想法是好的,但這麼小的年紀,出手這麼重,總覺得有問題。”
10月底,倪老師特意去了一趟楠楠家,希望與他的父母溝通一下。
楠楠的父母都是下沙一家服裝公司的員工,媽媽是服裝設計師,爸爸負責公司物流。
倪老師告訴記者:“他的媽媽平時工作很忙,楠楠的生活學習都由爸爸負責。孩子回家做作業,只要拼音一寫錯,爸爸就會一個耳光打下來,次數一多,孩子就會產生一種意識:犯錯了要挨打。他的爸爸工作時體力活乾得比較多,力氣大,教孩子、待人接物時很粗魯,孩子把這種‘粗魯’也帶進了學校。”
>>>老師建議:
做班主任10多年,孩子出手過重的情況時有發現,大多是因為孩子間的打鬧。但類似楠楠受父親影響的情況,比較少見。
現在,最重要的是爸爸一定要向孩子道歉,對孩子說:“爸爸的做法不對。”家長的言傳身教很重要,尤其是男孩與爸爸之間,父親的氣質、情感、智力、生活習慣等方面,會讓孩子受到潛移默化的影響。
其次,父親應該把生活習慣改一改,在孩子面前做好榜樣。建議爸爸多發揮自己的特長,比如利用自己的力氣幫鄰居搬東西,也可讓孩子加入,讓孩子明白力氣要用在什麼地方。