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缺位的信用體系亟待建立
中國學生兩次交費是為了證明自己的申請真實有效?實際上是在為中外教育體系之間缺乏信用系統買單。
美國高校的招生官們建立了一個常態化的信息分享機制?中國學生通過留學中介提交虛假的申請材料,風險和損失將越來越大。
歐美國家高校的正常錄取體系究竟與國內高考有什麼不同?
劉戰介紹說,以聖母諾特丹大學為例,學校在美國正常的招生體系是一個招生官負責6-7個州。招生官對這些州的中學很熟悉,對這些學校的校長和申請指導教師也很熟悉。文化成績達到學校錄取基礎標准的學生提交的入學申請,招生官通過學校或指導老師就可以辨明申請材料的真假。
劉戰說,美國的大學招生官、中學和指導教師之間存在的信用體系,為學生的申請提供了擔保。換句話說,現實中,中國學生兩次交費是為了證明自己的申請真實有效,實際上是在為中外教育體系之間缺乏信用系統買單。
中國學生申請國外高校面臨巨大的信息不對稱,劉戰認為,對國外高校來說,來到中國同樣面對巨大的信息不對稱。
他說,我們對中國學校的課程體系不了解,對中國的學校和學生指導教師不熟悉,缺乏一個可以信任的穩定系統,招生資源沒法做到像美國那樣的程度。
面對信用系統缺失的現實,一些國外高校已經開始做出調整。劉戰介紹說,目前美國排名靠前的20餘所高校的招生官們已經建立了一個常態化的信息分享機制。例如,一份名為“如何在申請材料中發現風險”的表格已經在這些學校的招生官之間共享。表格上列出了一些招生官總結的辨別申請材料真偽的方法。也就是說,如果中國學生通過留學中介提交虛假的申請材料,風險和損失將越來越大。
聖母諾特丹大學也開始在中國舉行小規模的面試。今年,他們從600多名申請者中擇優發出了20餘份面試邀請。4名從學校本部趕來的教授與學校在中國的校友組成面試團隊,兩天的時間裡,申請者們參加了各種面試性質的集體活動,最終有一半學生被錄取並獲得獎學金或助學金。
有的高校更傾向於和中學的專職留學指導教師建立密切聯系。北京四中海外留學辦公室副主任王實,是國內中學中第一批從事留學申請指導的專職教師之一。因多年指導學生成功赴美攻讀大學,2009年應哈佛大學招辦主任邀請,開始參加由哈佛大學和美國大學委員會舉辦的“美國大學招生錄取研習會”,此後就多次參加並為美國常春藤各校招辦負責人解讀中國學生赴美攻讀本科的發展變化。
王實說,國內中學出現專職留學申請教師,是選擇出國留學的學生迅速增加的直接結果,隨著越來越多學生從國內中學考入國外高校,國外高校直接來到國內中學推介學校的情況也越來越多。“我能感覺到,國外的高校更傾向於與中國具有聲望的學校建立直接的穩定聯系,而有資源派出人員到中國來的還是少數,國內學校中設有專職留學指導教師的學校也仍是少數。”
不良留學中介的欺騙伎倆仍在層出不窮,第三方公司的業務仍在迅猛增長。跨越語言和距離的障礙,在中外不同的教育體系之間建立穩定的信用體系,已是當務之急。(記者施劍松)