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原標題:『亮』數據:聚焦『學前教育三年行動計劃』成果
2.學前教育投入大幅增長。一是財政投入持續增加。2011-2013年中央財政學前教育項目經費投入500億元,帶動地方各級財政投入1600多億元。各地認真落實『國十條』關於加大學前教育財政投入的『五有』(預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標准、資助有制度)政策,全國財政性教育經費中學前教育佔比從2010年1.7%提高到了2012年3.4%,預計2013年將進一步增加。各地普遍建立了學前教育資助制度,三年來已投入36億元,資助家庭經濟困難幼兒超過400萬人次。陝西、青海等省還全面實行學前一年免費教育。二是社會投入力度不斷加大。各級政府積極采取措施,創新購買服務等方式,鼓勵企事業單位、集體和公民個人舉辦幼兒園。2013年,企事業單位辦、集體辦幼兒園和民辦園比2010年增加3.2萬所,增長26%。
3.幼兒園教師隊伍持續壯大。一是多種方式配備補充幼兒園教師。教育部頒布了《幼兒園教職工配備標准》,各地加快核定公辦園教師編制,通過特崗計劃、小學教師培訓後轉崗、接收免費師范生、公開招聘等多種途徑,充實幼兒園教師隊伍。2013年全國幼兒園教職工達283萬人,比2010年增加98萬人,增長了53%。二是加大培養力度。教育部批准昇格了9所幼兒師專,各地根據事業發展需要積極擴大幼兒園教師培養規模。2013年培養幼兒園教師的高等院校和中等師范學校已達739所,在校生規模達53.7萬人,比2010年增加了25.8萬人,增長了近1倍。三是加大培訓力度。幼兒園教師國培計劃投入11億元,培訓農村幼兒園教師29.6萬名。各地普遍制定了幼兒園教師培訓計劃,2015年前將完成一輪全員培訓。
4.幼兒園辦園水平和保教質量不斷提高。一是國家出臺了《幼兒園收費管理暫行辦法》《3—6歲兒童學習與發展指南》,教育部組織修訂了《幼兒園工作規程》《幼兒園建設標准》《幼兒園玩教具配備標准》。二是各地積極完善幼兒園准入制度,加強幼兒園收費、安全、衛生、辦園質量等方面的管理。各級各類幼兒園深入貫徹落實《指南》,提高幼兒園教師專業素質,防止和糾正『小學化』現象。三是舉辦全國學前教育宣傳月活動,多種形式宣傳普及科學保教知識,提高家長科學育兒能力。
總結學前教育改革發展歷程,可得出幾條重要經驗:一是黨中央、國務院高度重視,各級政府強力推動,是推進學前教育快速發展的重要保障。二是系統設計,統籌推進,確保了改革發展的全面推進。教育規劃綱要、『國十條』全面部署,八大國家項目、體制改革試點環環相扣,推動了學前教育事業的快速發展。三是以縣為單位編制實施學前教育三年行動計劃,使學前教育改革發展有了強有力的工作抓手和推進機制。四是國家學前教育項目精心設計,全方位推進,中央財政投入發揮了重要的引領和激勵作用,有力地推動了各地三年行動計劃的實施。