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『一定要還,就還72塊5吧』
午餐時間,8個孩子圍坐在兩張課桌拼成的『餐桌』前,大口吞咽著飯菜。
『好吃呢,我要吃兩碗飯。』包包白炒臘肉、涼拌豆皮、番茄雞蛋火腿湯,老師的廚藝得到孩子們的盛贊,也被孩子們吃個精光。
『現在娃娃上學不用交學費,還有營養午餐,條件好很多了。』雖然風依舊寒冷,陽光卻讓人感覺溫暖,『娃娃上學的條件好了,我們的待遇也提高了』,2007年,倪代興通過自學,考取了教師資格證,轉成了公辦教師,現在一個月工資有近3000元。
『黑、白,大、小……』午後的教室裡孩子們在學習反義詞。倪老師的板書一筆一畫、工整平順,孩子們的發音字正腔圓、充滿朝氣。
有多少孩子,是從自己這裡學會第一個字母的發音?又有多少孩子,是看著自己的板書長大?倪代興已經無法記清,但他的許多學生,對老師的恩情難以忘懷。
2014年10月,村小的教室外,有客來訪。
『倪老師,您好!』一名衣著光鮮的女子對著倪代興深鞠一躬,『我是您的學生趙瓊,您不認得我了哇?』見倪代興有些手足無措,來人連忙自我介紹。
樣貌已陌生,但這個名字,倪代興卻依然記得,1991年6歲的趙瓊,因家庭貧困上不起學。是倪代興一次又一次地到趙瓊家中,與她父母促膝長談,並幫助趙瓊墊付了學費,纔讓她讀完了小學,並考上了初中。
『倪老師,我今天是來還您學費的。』趙瓊拿出一疊錢,塞到倪代興手裡。
『你記得我,能來看我,我已經很高興了。』倪代興從一疊錢裡抽出一張,將剩餘的又塞到趙瓊手裡,『我幫你墊了5年的學費,1年14塊5,你一定要還,就還72塊5。你等哈哈,我給你找零錢。』
無論趙瓊怎麼堅持,倪代興還是只收取了72塊5角,將找餘的零錢塞到了趙瓊手裡。
『墊了好多,學生要還,我就收好多,不能讓學生一直覺得是欠起我的。』時光荏苒,高山上的村小,學生換了一茬又一茬,只有三尺講臺上的倪代興任容顏老去,卻從未離開。
『我離開了,會耽擱很多孩子的』
其實,倪代興有很多機會離開。離開這高寒孤寂的高山,到條件更好的周溪鄉中心校,甚至是城口縣縣城的小學任教,但這樣的機會,他都放棄了。
『他帶出來的學生,不管幾年級,從山上轉到中心校後,成績都能在班上排前幾名。』周溪鄉中心校校長梁斌對於倪代興的教學能力贊不絕口,『每年的村小考核,涼風村小都是第一。』
正因為如此,梁斌曾數次想把倪代興調到中心校任教。
只是,每一次,梁斌都無法回答倪代興提出的問題,『我調到中心校了,你安排哪個老師到涼風村小,有哪個老師願意到涼風村小?』
這樣的問題,沒有答案。
周溪鄉地處城口縣西南部,距縣城近百公裡,群山環抱,偏遠而交通不便。而高山上的涼風村小條件更加惡劣,許多年輕教師甚至不願意到周溪鄉中心校任教,更不用說到偏遠、高寒的涼風村小。
周溪鄉鄉場通往涼風村的機耕道2013年纔修通,沿途皆是懸崖峭壁,如果從涼風村走到鄉場讀書,孩子們走路要超過3個小時,『我離開了,會耽擱很多孩子的』。下午3時,已是放學時間,孩子們蹦跳著走出校門,斜陽將回家的路染成一片金黃。
斜陽西下,卻有一道光穿透倪代興老木屋四方形的窗口,灰坑子邊的長椅上,二年級的數學課本在光線裡,被寒風吹起輕輕地翻動著……(記者陳維燈 張珂)