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比較北京、上海等其他省市,天津的《教改綱要》一個最突出的亮點是"職業教育",未來天津要成為國家職業教育改革發展重大創新的策源地,並建成國際一流、國內領先的海河教育園,這些都充分說明天津的職業教育是走在全國最前端的。
一方面,濱海新區開發開放,急需大批高素質勞動者和技能型人纔,因此提出"高標准領先發展"職業教育,並納入經濟社會發展和產業發展規劃,使得天津的職業院校全部達到國內一流水平。建成國際一流的海河教育園區成為國家職業教育改革創新的示范窗口,集職業教育、技術培訓、技能鑒定、職業指導、技能大賽為一體、產學研相結合的綜合性職業教育基地。
另一方面,增強職業教育吸引力。改變"職業教育低人一等"的現狀,鼓勵畢業生在職繼續學習,完善職業學校畢業生直接昇學制度,拓寬畢業生繼續學習渠道。提高技能型人纔的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻技能人纔的宣傳表彰力度,形成行行出狀元的良好社會氛圍。
對話
關於"教育投入"
記者:在國家頒布的《教改綱要》中明確提出了"增加教育投入,逐步提高國家財政性教育經費支出佔國內生產總值比例,到2012年達到4%",在津版《教改綱要》中為何沒有出現4%這個數字?您認為增加教育投入是否能解決教育發展中的一些問題?
張武昇:實際上,財政教育投入不能光看佔GDP的比例,更應該看佔財政支出的比例,而衡量一個國家對教育投入的重視,也應該以後者為標准。而在津版《教改綱要》中明確提出了"加大教育投入"這一要求,並明確表示"確保全市財政教育支出佔一般預算支出的比例高於中央核定的比例,並保持穩定增長"。增加教育投入,顯然對於解決"均衡""高水平發展"等問題,都是有明顯推動作用。