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接觸過很多被網癮毒害的青少年,陶宏開教授對網癮的形成原因有著自己的看法:『網絡游戲不是導致青少年網癮的根本原因,根本的原因在教育,特別是家庭教育。』
跟這些網癮大學生的家長接觸後,陶宏開教授的觀點似乎得到了證實。
在與小張的媽媽不多的交談中,這位操著濃重四川口音的婦女不停地說:『他(小張)現在非常不容易,從農村考出來不容易。』『他現在已經堅持上課了,挺好的了。』『他現在一身的病,壓力也特別大。』這位媽媽正在盡自己最大的努力保護已經27歲的兒子。
今年9月小張再一次沈迷網絡後,小張的媽媽再一次來到北京陪讀,到了北京後的第一件事就是給兒子洗了兩天的衣服。這多少讓人心裡有些不是滋味。
陶宏開教授介紹,小張的家境不富裕,但是上大學以後父母每個月給他的零花錢有1600元。『他(小張)陷入網癮的時候,根本不管自己的生活,衣服換下來也不洗,實在太髒了就扔了買新的。』陶宏開這樣介紹當年網癮很深時的小張。
父母疼愛孩子似乎是天經地義的事情,但是,當這種愛變得沒有邊界、不加節制時,寬容就轉變成了縱容,愛就轉變成了害。
正在讀高一的劉江家住河北張家口,此前他曾沈迷於網絡游戲整整兩年,與他同齡的孩子很多已經該考大學了。
劉江的媽媽周永紅回憶,『我和他爸爸都是做生意的,每天回家孩子就該睡覺了。』周永紅說,『只要保證他在學習上不掉隊,一切都好辦。』因此,劉江的要求,他們都盡可能滿足。
劉江上初中之後,纏著父母給他買電腦,從此沈迷網絡,成績一落千丈。『我們不讓他在家玩,他就跑出去玩,還鬧絕食。』周永紅說,劉江采取各種措施抵抗父母對他玩游戲的管制。但多數情況都以父母的妥協告終。
劉劍也有類似的經歷。『父母除了學習的細節以外,會照料我的一切,很多事情都會替我作決定。』劉劍說。當年高考,劉劍的成績可以上清華大學也能上香港大學。劉劍其實很想上香港大學,但是,『他們是已經推掉了港大,纔和我商量的。』
在劉劍看來,爸爸媽媽對他的關心和幫助是『無孔不入』的,是『漫無邊際』的。
後來,周永紅夫婦在陶宏開教授的指導下,對教育方式進行了調整,最終劉江回到了正常的軌道上,回想過去的幾年,周永紅反思,『是我們對孩子無邊界的溺愛造成了現在的狀況。』
對於青少年網癮的成因,不同專家有著不同的解釋,但是,有一點是一致的,即早期的家庭教育在預防青少年網癮方面起著至關重要的作用。
陶宏開教授也指出,孩子沈溺於網絡只是早期的家庭教育不成功的一種表現形式,所以,解決孩子的網癮問題不能單純用堵的方式,那是治標不治本的。只有家長科學地認識孩子的成長,纔能從根本上預防孩子在成長中出現的各種問題。陶宏開說,孩子出生0至9個月是性格的形成期,9個月至3歲是性格的固定期。性格很重要,性格會影響你個人生活的幸福度。但是更重要的是人格的形成,3至6歲是人格的形成期。『人格就是價值觀和責任感,這比性格更重要。』