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隨著人們的觀念轉變,復讀生也不再愁眉苦臉
新教改下,課外輔導是否還有生存的空間?如何選擇適合自己孩子的課外輔導機構?昂貴的『一對一』個性化輔導是否價有所值?課外輔導機構的師資是否名符其實?……
據統計,目前中國仍有超過70%的中小學生選擇用課外輔導方式彌補學校教育的不足,但課外輔導市場的服務質量、品牌信譽參差不齊,許多家長為該不該選和如何選擇課外輔導機構而倍感困惑。
該報日前舉辦的『2010羊城教育論壇』上,基礎教育課外輔導也是研討的重要主題之一。日前羊城晚報記者采訪了業界專家、從業人士,對課外輔導的2010年度熱點問題進行了盤點,並探尋課外輔導該如何健康有序地發展。
熱點一:輔導名師是否名符其實?引爆這一問題的關注焦點是因為一名廣州媽媽網網友的報料,他稱自己有個在外地當老師的同鄉來廣州學習,在這期間被廣州一家課外輔導機構請去當兼職老師,還被冠以『省實名師』的稱號。
一位名為avans的家長認為,不要過度迷信名師,無論是名師也好,普通老師也好,只要能把學生教好的就是好老師。就算是學校名師又怎樣,他(她)的經驗再豐富,知識再怎麼強,要是不能把握現在學生的心理特點,不能跟學生良好的溝通,也是不行的。有的家長非要找什麼名師,名師也不是那麼好請的是不是?有的好老師也會比名師教得更好。
一位老師在接受記者采訪的時候表示,作為一名名校的高級教師,自己月入近萬元,如果自己去機構裡上次課,機構只給40-50元每課時的課酬,但自己卻要為此付出許多勞動,耗費許多時間。所以,她坦言,很多像她一樣的老師並不願意去賺這個辛苦錢,因為這是給機構在打廉價工。