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談物理
名師檔案
崔連湘,東方明珠學校初中物理教師,中國教育學會中學物理教學專業委員會會員。
要自己組織語言回答說理類問題
中考調研暴露出很大一部分同學的弱項是文字說理、語言表達能力較差,這類題失分較多。怎樣彌補同學們的這些不足,在短時間內提高大家的語言表達能力?
在後續的復習中除了按上面說的回歸教材外,還應著手做的就是要進行專題訓練。同學們應把實驗探究、綜合題等說理類問題的解答思路進行歸納、總結、提昇,在老師的指導下復習這類問題應該從那些角度去思考。中考碰上原題的可能性很小,背答案沒有任何意義。關鍵是要訓練自己組織語言,自己說、自己寫。
名師檔案
徐福安,中學物理高級教師,任教於東莞市華南師大嘉瑪學校。
關注熱點模擬練兵
年年中考年年變,但萬變不離其『重』,物理學中的一些主乾知識仍然是每年中考熱點。通過收集和挖掘各地中考試卷,發現熱點主要集中體現在以下幾方面:
①關注最新科技發展(例如磁懸浮列車)。
②關注時事新聞(如核試驗)。
③關注估測能力(例如估計考場溫度,估計自己上三樓的功率)。
④關注問題情景(例如試卷上給幅圖片,讓你針對圖中所畫內容提出一個與物理知識相關的問題)。
仿真模擬、體驗中考
做仿真練習的時間可安排在6月上旬至中考前兩天,這一輪復習的時間不長,是整個復習過程中不可缺少的最後一環。
『近年來,中考對解題的規范化要求越來越高。』徐福安表示,提高答題規范的要求目的在於考查學生的思維過程,考查學生科學地說理和准確地進行文字表達的能力。『學生可以依據近5年來的中考試題的參考答案和評分標准,總結出解題規范化的一般模式,提高得分率。』