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名師備戰之語數英
距離2011年廣州中考只剩下不足20天的時間,5月22日,在羊城晚報攜手廣東實驗中學舉行的『2011智勝中考』公益講座上,省實初三語數英三科的名師為考生最後的衝刺復習支招,把脈考生的復習策略。
語文還能提昇10分
廣東實驗中學初三語文備課長楚雲老師指出,剩下的時間對於偏重記憶的語文學科來說相當關鍵,如果方法得當,考生至少還有10分的提昇空間。最近模擬考反映出學生的共性問題:同學審題不認真,以致『采分點』不完整;表達不准確,對修辭手法、說明方法和論證方法等不能准確表述;格式不規范,尤其是概括內容、賞析語句題;時間安排不得當,導致作文或個別閱讀題沒能完成;書寫不整潔,直接降低了閱卷老師的作文評分。
為此,她提出,考生復習應該抓住以下突擊點,基礎題要足夠熟練,這部分包括字音、字形、病句、詞語運用、古詩文積累和賞析等知識,只要肯投入時間和精力,分數就能明顯提高;閱讀題要足夠規范,力爭對其文體常識、主要考點及其基本題型、變式題型、答題格式,甚至評分標准等了然於胸,從而保證規范、准確作答;作文題要足夠真切,這部分要求考生切合題目要求,抒寫自己的真情與思考。切記要加強素材積累,准備5至10個能夠『以小見大』的通用素材,多對全命題、半命題作文進行審題、選材和立意訓練。同時,復習策略的突破在於:回歸課本,強化默寫;演練真題,掌握節奏;歸納錯題,重視運用;緊跟老師,鼓勵自己。
如何在考場實戰中突圍?她也強調了以下幾點:先看作文,做文章立意能有較長的思考時間,接著默寫;研讀題目,劃出題乾;細心選擇,毫不拖沓;端正態度,潛心閱讀。『也就是說,認真讀懂文章,從原文篩選出信息是准確作答的前提。』
數學別再追求技巧廣東實驗中學初三數學備課長陳秀君老師表示,衝刺階段還是要回歸課本,夯實基礎。『縱觀近幾年的中考題,有相當的試題源於教材,通過對課本例題或習題的類比、改造、延伸和拓展來進行設計的。所以考生要把初中三年的教材通讀一遍,常用結論及解題方法、技巧等,在頭腦中得到再現;對易考、易錯、易混點要重點突破。』
她提出,考生在解題過程中,要注意對通性通法的復習與訓練,不能過分的追求技巧。她舉例道,解二元一次方程組,要熟練掌握代入消元法和加減消元法;解一元二次方程,要掌握配方法和公式法,有個別學生公式法沒有掌握好,卻要花大精力學習因式分解法,這是得不償失的。
最後階段,老師都會選擇與中考試卷結構相同、考試時間相同、難度相當的試卷進行模擬。模擬過程中,一定強化『確保運算准確,立足一次成功』的策略;注意常見的解題策略的應用,比如,審題要慢,解答要快,先易後難;會做的題防止出現『會而不對,對而不全』的情況;防止出現『每題都會做,題題被扣分』的局面。
她建議,考試中即使是不能全面完成的題目,同學也要想辦法多得分。『結合已知條件和所要解決的問題,進行一些推理、計算,搶得分點;題目有多問,先看看每一問之間是否有聯系,第一問做不上,可以完成第二問(有時還可以把第一問為「已知」用)等。難題可以缺步解答,也可以跳步解答,但不可不答。
同時,考試時,無論是否做得順暢,都要進行復查。『可以模擬一下:後三題是否有分類討論;去括號是否注意到分配律、變號等;若有分式方程,是否記得檢驗;填空、選擇題的最後一題要多加關注,小心有陷阱;應用題等,是否記得寫「答」。』
英語每天『三個一』廣東實驗中學初三英語備課長老師張紅衛談到,最後衝刺,同學要重視系統總結動詞的時態和語態,名詞的數和格,冠詞、形容詞、副詞、情態動詞的用法,倒裝語序和主謂一致關系及一些常用語等。同時,自我全面掃描,找出薄弱點,總結錯題集;將問題分類,形成個性化的提高方案;針對能短期提高的問題進行重點突破。
她建議,這段時間重視模擬訓練,積累應試經驗:把每次模擬考試都當作實戰來進行;在每次模擬考試中合理地劃分每個題型的各個試題的時間,並形成嚴格的限時做題的習慣;做題要細心、書寫要認真漂亮、整潔,答題規范,如涂卡方法、改錯形式。每天做到『三個一』,每天早上聽一套聽力練習;每天讀15分鍾左右的短文,一定要讀出聲以增強語感;每天完成一篇閱讀理解和完形填空/語法選擇,同時拋棄疲勞戰術,保證每天足夠的睡眠時間。
她還特別介紹中考作文技巧,審題時寫下內容句,連句成篇;作文10個句子,其中要有2-3個復合句;頭、中、尾形成呼應;時態、人稱一致;表達方式勤變換,好詞好句多積累;用有把握的詞、句型組句。