|
"津雲"客戶端 |
|||
日本篇
重視培養孩子的生存能力
深圳職業技術學院應用外國語學院東語系主任賈華曾在日本做過多年訪問學者,對日本教育頗為了解。他告訴記者,日本中小學生每年暑假從7月底至9月初。孩子們的選擇很豐富,既可以選擇補習班、夏令營、旅游、也可以選擇參加政府有關部門或一些非政府組織舉辦的一些社會活動。日本的暑期活動形式多樣,但總體的宗旨是讓孩子體驗生活、適應社會,重視對孩子生存能力的培養。
“日本文部省(相當於中國的教育部)每年對每一層次的教育都會制定一些綱領性的東西,裡面會包括暑假生活方面的”,賈華說。他介紹,日本政府對學生的暑期生活很重視,會組織很多的活動,比如組織學生回收垃圾等環保活動,讓孩子去鄉下農民家庭參觀或者種菜、插秧,讓他們了解糧食是怎麼來的,還會組織學生參觀工廠、科學館等地方,進行社會現象和環境觀察調查等等。
賈華曾在日本參加過一個社區舉辦的模擬地震活動,該活動是為了教孩子學習一些防地震知識。“有專門的模擬地震設備弄到社區內,然後提前通知家長、學生該體驗活動什麼時候有,到時候孩子可以比較真實地體驗地震的情景,並在體驗的過程中了解掌握很多知識。”除了這些活動外,為了磨練孩子們的意志,政府相關部門還會組織登山類的一些活動,讓孩子們從小知道什麼事情需要耐力。據介紹,學生參加體驗地震等活動都要適當交一些費用。
日本園藝協會等機構也會開設一些暑期體驗項目供孩子們選擇。除了活動外,因為很多學生都想進入名校,競爭壓力大,一部分日本學生也會選擇補習班進行功課補習。
日本比較重視培養學生的集體觀念,日本中小學有各種由學生自發組織的俱樂部,種類涉及足球、爬山、樂器等,每個學生可根據自己的興趣參加。這些俱樂部在假期也會組織“合宿”,即集體去海邊或山地旅行,成員吃住都會在一起。
除了參加一些國內的活動,一些條件較好的日本家庭會在暑期帶孩子去海外旅游,體驗異國文化,“美歐、中國都是他們比較喜歡去的國家”,賈華說。
另據一位對日本了解的中國學生介紹,在暑假,一些日本的高中生會選擇兼職打工,“一方面是他們想提前接觸社會,另一方面也是為了賺零用錢。”