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現狀盤點
題目偏怪解釋牽強
元宵節一過,中小學開學在即,寒假作業成了網絡熱議的話題。
各路網友紛紛曬出讓自己大跌眼鏡的小學寒假作業,偏題怪題讓許多大學生看後也“自嘆不如”。
在長沙,一道六年級的寒假作業引起了軒然大波。這是一道改錯題:大熊貓是咱們的國寶。這位小學生被難倒了,在媒體采訪中,這位學生中文系畢業的父親也表示,看到題目的時候非常茫然,認為這句話並沒有任何錯誤。多方請教無果後,有位語文老師表態稱,應當改為“我國”,而不是“咱們”,“咱們”指的是人,而國家概念更為廣泛些。
這個解釋被許多網友認為非常牽強。有網友表示,“這不是鑽牛角尖嗎”,“嚴重懷疑命題人的出題意圖”……也有網友認為,這樣的題目不應當有標准答案,只要學生給出理由自圓其說就應該算對。網友fish在輔導侄子的寒假作業時也遇到了讓自己崩潰的題目。“請用一句話說明π的含義。”這位網友的侄子回答稱是圓周率,可是竟然錯了,標准答案是“π是一個在數學及物理學領域普遍存在的數學常數。”
代寫寒假作業生意紅火
隨著寒假作業越來越多,代寫寒假作業的生意也紅火起來。尤其是馬上就要開學,交不出寒假作業可能面臨的遭遇讓許多中小學生不惜花錢找“槍手”代寫。
輸入關鍵詞“代寫寒假作業”就能發現此類信息繁多。“槍手”們詳細列出了價目表、代寫范圍等,各科目作業價格從幾十元到幾百元不等。有的甚至稱可以提供個性化的服務,比如模仿筆跡等,價錢比普通的更貴一些;有的還推出了“先做作業後付款”、“多人組團優惠”的促銷方式。此外,一些“代寫專業戶”還開起了網店,這些網店不光能代寫假期作業,平時的作業也代做。
民大附中一位同學告訴記者,自己也曾有一次在網上找人代寫過作業。這位同學說,作業實在太多了,自己也比較貪玩,到了最後還沒完成,怕被老師罵,所以只好和同學一起找人代寫了。
對於找人代寫的花費,這位同學說,自己當時是找“槍手”代寫的兩篇作文,花了五十塊錢,但如果所有科目都找人代寫,要花的錢太多了。他說,為了節省時間,這個寒假他完成作業的方式就是幾位要好的同學湊在一起,每人做一部分,做完了之後互相抄對方的。
老師說法
寒假作業不可一味求怪
民大附中一位老師告訴記者,自己最近也關注到了寒假作業中的偏題怪題。這位老師稱,對於學生而言,鍛煉思維能力固然沒錯,但沒必要一味求新求怪,這樣的命題方式會讓小學生陷入迷茫。寒假作業的目的是讓孩子們溫故知新,進行基礎鞏固,而現在寒假作業出的題偏難、偏怪,偏離了練習孩子學過的知識,激發新的學習興趣的主題,這樣會讓孩子們產生畏難情緒,拔苗助長的結果只會適得其反。
被網友批評的許多怪題,有的是咬文嚼字,出題老師以自己的標准編出題目,不考慮孩子的思維習慣;有的是太難,小學作業考查初中的知識;還有的是學生平時接觸不到,只能上網搜索的知識。這位老師表示,探索性題目需要適量,多數作業還是應當以教材為基礎,適當拔高,不能過分死板地依附答案,這樣容易打擊學生的學習積極性。
這位老師認為,寒暑假作業中的偏題怪題其實一直都存在,只是以前網絡沒有這麼發達,沒有這麼多人一起集中地分享和表達。他認為,靈活性、個性化的作業其實挺好的,起碼能讓學生了解到這個問題還有另外一個思考的角度。並且,偏題怪題其實還是佔少數的,有許多寒假作業還是偏軟性的,以開發學生的思維為主。
專家建議
代寫作業反映教育壓力
因為寒假作業過量,許多學生表示不堪重負,代寫作業的生意也應運而生並不斷增大。對此,著名教育專家熊丙奇表示,對於代寫作業,要透過現象看本質,發掘問題的癥結究竟在哪裡。他認為,中小學生利用網絡找“槍手”代寫作業的背後,其實更多的是應試教育的壓力趨勢。
熊丙奇(微博)解釋稱,在應試教育的指揮棒下,許多學校和家長在拼命地擠壓孩子的假期時間,希望利用假期讓孩子們多做作業,在下學期開始的時候成績能有所提高,但家長沒有想過其實這樣的做法往往會引起孩子的反感。
熊丙奇說,假期是應該勞逸結合,但在現實中,“累”似乎在中小學生的寒假中唱著主角。他認為,積極推進義務教育均衡發展,改革昇學評價體系,纔是讓中小學生擺脫過重學業負擔的治本之道。
寒假故事事之小學
隊報設計難倒小學生
快開學了,北京某著名小學的學生小苗還在為寒假作業發愁。小苗媽媽說,小苗的寒假作業包括兩部分:一是紙質作業,二是參加社會實踐。紙質作業除了語文、數學等大本題集之外,還有三篇命題作文。小苗說,這些作業相對容易,自己花了四天時間就完成了。
而社會實踐作業則讓小苗覺得完成起來十分困難,尤其是學校要求的主題隊報活動。記者在這所小學的網站上看到,主題隊報活動要求以“北京精神”為主題,通過參觀、訪談、參與實踐等方式,以隨筆、日記等形式呈現在隊報中。
主題隊報的格式,學校有非常詳細的要求:“四開紙、橫版,左側預留2厘米裝訂線,其餘部分橫向對折,分左右兩個版面,上下左右四邊各留2厘米留白,中縫留4厘米,報頭位於頭版(左側)左上方,包括報紙的名字和出版時間等。”在內容方面,還要求以“我眼中的北京精神”為主題寫一篇文章,畫一幅畫,編一首童謠。學校還強調,開學的時候每位隊員都要上交隊報,並進行評選。
不得已求助家長代做
小苗也希望在評選中拿獎,但是自己確實不擅長做這種版面設計,屢屢嘗試都失敗了。無奈之下,小苗只好求助於自己在報社工作的媽媽。小苗媽媽說,自己一開始是不同意的,但又不忍心看兒子發愁,只好同意幫忙。
但是,小苗媽媽本身並不擅長做美工,只好把兒子的作業拿到單位請美編同事幫忙。看到這份作業,美編也有點兒頭大。原來,美編平時在單位排版時都是直接調版心,但這份小學的隊報卻要求他重新設定一個版心。“中縫、裝訂線,這些專業術語,小孩子們能看得懂嗎?不是做我們這行的家長估計也不能給孩子解釋明白。同事一邊做,還在一邊感慨。”小苗媽媽無奈地告訴記者,連她自己這樣長期從事這個工作的,也未必能做出一份像樣的隊報。
除了這些作業之外,家長們還得完成學校布置的課外實踐活動。小苗媽媽介紹,學校剛放寒假,就下發了“藍天工程卡”,要求寒假期間家長帶孩子去三四個地方,包括參觀科技館、博物館等。“這類活動是每年放假都會布置的常規作業,今年暑假我帶他去了西安看了兵馬俑,本來打算寒假帶他參觀國家博物館(微博)的,但實在是一票難求,所以只好改變計劃去了天文館。”小苗媽媽說,快開學了,兒子的寒假作業基本完成,正在看老師推薦書目中的《紅樓夢》,但“完全看不懂”,一天只能看一兩頁。
對於學校布置的寒假作業,小苗媽媽並不反對,稱自己已經“習慣了”,學校就是希望家長能配合讓孩子的寒暑假過得更有意義,雖然過程稍微麻煩一點,但自己能夠理解。
寒假故事之初中
寒假每天寫作業8小時
對於首都師范大學附屬中學初三學生小趙來說,寒假的前半段是作業,後半段是補習。小趙媽媽介紹,兒子的寒假作業是五大本,“題目都不是太難,基本是以中考備考知識為主”。
雖然題目不難,但架不住題量大。小趙媽媽說,兒子除了放假的第一天睡了個懶覺之外,第二天就開始寫寒假作業了。每門科目一個小時到一個半小時,五門課寫下來最少也要八個小時,甚至有時候他自制力不強,寫十幾個小時的情況也有。
小趙媽媽說,兒子放假了就抱怨說自己比平時還累,每天都在寫作業。五門科目的作業就花費了小趙十餘天時間。轉眼到了過年,小趙也算是“盼到了希望”。
可是,還沒到初六,作為准畢業生的小趙就開始上補習班了,到了學校就要上交寒假作業。大家都還在過年,小趙就開學了。每天除了在補習班上課外,回家後仍然要寫一堆作業。
小趙媽媽說,自己有時上晚班回家都夜裡十一點了,兒子還在寫作業。小趙經常向媽媽抱怨死記硬背那麼多知識有用嗎,就不能又輕松又學習好嗎?“我聽到這話的時候也挺難受的,但還是得告訴他,天纔很少,大部分人掌握知識都是通過記憶的方式。”小趙媽媽說。
小趙坦言,自己開學時間比別人早了近兩周,所以自己完成寒假作業的時間其實更緊。在寫作業過程中,他遇到難題的時候就喜歡去求助網絡。對此,小趙媽媽並不反對。她說,做到不會的題目說明有知識沒掌握,上網查答案有何不可?即使是抄答案又有何不妥?在抄的過程中,還是要記憶的,也會提醒他做題的思路。
你也做做看
◎找反義詞:“肥皂”的反義詞是什麼?
點評:網上數百人跟帖,有說“乾白”,有說“污漬”,沒人知道標准答案是什麼。
◎填空:一個春天的夜晚,一個久別家鄉的人,望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉,於是吟起了一首詩:______
點評:許多人第一反應都是“舉頭望明月,低頭思故鄉”,但是抱歉這個答案是錯的,教輔給的答案是“春風不度玉門關,明月何時照我還”。
◎組詞:請用“劉”“啊”“岡”各組兩個詞,不能是3個字,也不能是人名。
點評:網友“月明”的兒子上小學二年級,本科畢業的“月明”想不出來,翻了半天字典也沒解決問題,只好在網上發帖求助。網友跟帖打趣:老劉、小劉;行啊、好啊;這個“岡”不好組,“山岡”算一個,“井岡山”又不符合題意。
◎問答題:在小學課本上的《烏鴉喝水》一文中,烏鴉將石子銜到水瓶裡,水位上昇後纔喝到了水。如果旁邊沒有石頭,烏鴉如何纔能喝到水?
點評:網上答案五花八門:在路邊叼根吸管;套個奶嘴;找一個比身體還大的瓶子,前提要保證喝完了能飛出來;飛到河邊去……但誰也不知道哪個是對的。
◎甲乙丙丁四個人進行了四場賽跑,每場比賽結果如下:A。甲比乙跑得快;B。乙比丙跑得快;C。丙比丁跑得快;D。丁比甲跑得快。問:誰跑得最快?誰跑得最慢?
點評:網友們的回答五花八門,有的說這是個無解的題目,有的認為是出了印刷錯誤,有的直呼太難了,二年級學生不可能做得出來。直到最後,也沒有一個人真正給出了答案。
◎用一個漢字表示以下時間:7天,是();整個白天,是();整個晚上,是();12個小時,是()。
點評:前面幾個的答案分別是周、晝、夜,相對容易,但12個小時用一個漢字怎麼表示呢?難倒了學生,也難倒了家長和專家。
◎八面玲瓏+一步登天=?三思而行+一氣呵成=?六親不認+一觸即發=?
點評:成語也能相加,答案是九霄雲外、四面楚歌和七竅生煙,你能想到嗎?
◎你能說出兔子上山跑得快還是下山跑得快嗎?為什麼?
點評:想做出這道題恐怕不是光上網能解決的了,得上山。◎沒有人和動物居住的地球叫什麼?
點評:答案竟然是地球儀,網友抱怨分明是腦筋急轉彎嘛!
◎哪個數字代表七上八下?
點評:7和8都是數字,中間的數字,莫非是7.5?
◎1、3、5、7、9;2、4、6、8是按照奇數、偶數來分。那1378、59、246是按什麼分類的?
點評:五年級的寒假作業,許多大學生卻也答不出來。
◎小明釣魚回來,小玲問他釣了幾條魚,小明答:“釣得真不少啊!6條沒頭,9條沒尾,8條只有半個身軀。”你知道小明到底釣了幾條魚?
點評:小學一年級的題目,答案是23條。
寒假故事之高中
“文藝范兒”震住眾多成年人
在今年過年期間,微博上瘋狂轉發著一份杭州外國語學校高一語文寒假作業,被人冠以“最牛”之名。杭外寒假作業的內容包括讀書摘記、小論文、影視評論文章以及參與古典戲曲演出等內容。
作業中列出的閱讀書目和推薦電影目錄震懾了很多成年人,比如推薦書籍包括有宗教倫理、政治經濟、散文、藝術美學、文史精華、風騷傳統、生命哲學、烏托邦與反烏托邦等部分,每個部分都列舉了經典書目,有《第二性》、《西方哲學史》、《中國歷史政治得失》等。
電影推薦目錄裡分為了普通級和發燒級,普通級的推薦影片有《藍》、《羅生門》、《入殮師》、《鋼琴師》等,發燒級有《狗鎮》、《Hello,樹先生》、《暗戀桃花源》等。
看到推薦目錄,微博上很多網友感嘆“自己讀完了大學也沒讀完這些書籍”。看完這份作業單,有網友甚至表示准備把這份目錄作為自己的閱讀和觀影指南。
變剛性作業為彈性作業
作為寒假作業的出題人,杭州外國語學校高中語文教研組組長倪江告訴記者,這是該校長期的教學特色,力主給學生布置個性化的彈性作業。雖然寒假作業列出的推薦書目有100多本,但並不是要求學生閱讀全部,而是由學生自主選擇自己感興趣的內容閱讀,最少只需要閱讀兩本,但是很多同學往往會自己選擇讀更多的書。
為了突出多元性,倪江給高一學生設計了兩輪推薦書目,第一輪主要是詩歌和散文,第二輪則涵蓋了文化、藝術和學術等方面。他認為,這樣一來,所有的學生總能找到自己感興趣的領域。
什麼樣的書能進入推薦書目?倪江表示,自己推薦書目的標准不是大一統的,有的觀點甚至是對立的,希望學生能通過閱讀了解多元的世界,寬容不同的看法。
除了經典書籍的閱讀外,倪江認為,經典電影屬於閱讀的另外一個層次。他認為,孩子們雖然都愛看電影,但看的很多電影不夠經典,不能真正對他們起到引導的作用,所以老師有義務給孩子推薦有價值的好電影。
倪江老師表示,布置寒假作業讓他們費了一番苦心,既要滿足學生的求知渴望又要符合他們的心理層次。
【校方回應】
寒假作業計入期末成績
關於參與傳統戲曲這一項寒假作業,倪江解釋,這是因為在高一下學期,他們會需要上一門關於傳統戲曲的課程,所以希望他們提前做一下預習。
他表示,傳統戲曲對於現在學生的吸引力確實不濃厚,但是作為學校仍有責任將其作為作業布置給學生。一方面是因為浙江也屬於傳統戲曲豐富的地區,學生有必要了解家鄉的非物質文化遺產。另一方面,杭州外國語學校的很多學生將來都可能選擇出國,倪江老師希望能在中學期間讓學生更多接觸本鄉本土的文化。
沒有傳統中學作業裡的選擇題、填空題,杭外語文寒假作業幾乎都是用小論文和自身參與的方式去完成。倪江解釋,目前高中階段正在進行課程改革,杭外也嘗試在高中學習大學初級課程。這是考慮到該校學生今後大部分都將進入重點大學,所以希望潛移默化讓他們習慣大學裡研究性的學習方式,給他們今後的發展打好基礎。而且,杭外的作業特別強調原創,不能抄襲,這也是為了讓學生能夠初步掌握學術規范。
和普通中學對於寒暑假作業只要求完成,很少批閱的情況不同,開學初將是杭外老師最辛苦的時期。他們將對每位學生的作業全部進行批閱,給他們的小論文打等級,進入教學質量監控體系,記錄在每個學生的成長檔案上。如果學生的作業有拼湊的痕跡,老師都會做出批注。寒假作業也會被計入到期末成績中。
並不值得簡單復制
面對如今輿論對於他們寒假作業的推崇,倪江老師反倒認為他們的寒假作業並不具備簡單復制到其他學校的意義。
第一,杭外是杭州甚至浙江省選拔出的最優秀的生源,所以學生的領悟學習能力比較高;第二,杭外的學生大部分會選擇出國或者被保送,傳統高考的壓力相對較小;第三,越來越多杭外的學生將要參加自主招生和保送生的考試,這些考題都非常的活,需要長期知識的積淀,沒有辦法通過應試的辦法去應對。這種長期積累人文素養的教學辦法,可以讓學生從容面對這些特殊類型的考試。
這樣的新模式教學,倪江表示對他們這些語文老師提出了很高的挑戰,“首先我們語文老師必須是真正的讀書人,要和整個世界不隔閡。”
學生稱難度不大
在很多成年人看了杭外的寒假作業叫難時,杭外自己的學生卻並不那麼認為。杭外高一七班學生金天范淡定地表示,寒假作業的難度並不大。
金天范說,自己對烏托邦的內容感興趣,為了能寫好小論文,他不僅看了書單裡推薦的四五本烏托邦與反烏托邦的書籍,還自己拓展了其他書籍看,使得自己的論文可以有充足的材料。
金天范坦言,相比讀書,自己更喜歡看電影,“電影比書讀得下去,而且也不會感覺特別學術。”所以他這次選擇了普通級裡的《鋼琴師》和發燒級裡的《霧中風景》觀看,並寫了關於音樂與戰爭的論文。
然而,作業中的傳統戲曲卻讓他很頭疼。“我對於傳統戲曲是不喜歡也不討厭的態度,基本看不懂,很困惑。”總是不能“入戲”的金天范,只好走了一個邊緣,選擇觀看並點評了李玉剛版本的《新貴妃醉酒》。
已在杭外學習三年的金天范對於這種作業感覺比較適應,“看書不是負擔,做試卷纔是負擔”,多元化、探究性的學習方式在學生中很受歡迎。
不把時間用在提高考試成績的做題上,而是花在這樣的作業上,會不會覺得吃虧?對此,金天范自有小算盤。他認為,通過應試做題提高成績,雖然短期來說可能有利,但是從長期來看很有可能是一無所獲的。“等到我們上了大學,走上工作崗位,那麼那些選擇題到底還有多大的作用。”但是這些經典書籍,以及通過閱讀帶來的思考和閱歷,將讓他受益無窮。
“最簡單的來說,如果我苦悶了,我可以通過閱讀詩詞紓解心情。”金天范說,自己將來也會參加自主招生的考試,這種積淀會讓他的表現優於純粹應試教育培養出來的學生。