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開學後,春節紅包收入成為學生們之間談論的一個重要話題。記者了解到,隨著人們生活水平的提高,如今孩子們的壓歲錢也是“水漲船高”,不少學生一個春節下來就能收入上千元的“紅包”。而有小學老師表示,如今很多四五年級的小學生開始要求自主管理壓歲錢。對此,有專家表示,讓孩子自主管理可以培養孩子的理財意識,但家長也應該進行引導和監督。
小學生開始要求自主管理壓歲錢?
高中生小敏告訴記者,今年過節他收到了七八千元的壓歲錢,“很多親戚都比去年包多了點”。讀三年級的曉航今年收到了3000多元的紅包。記者隨機采訪七八名學生,了解到他們的春節壓歲錢均過千。對於壓歲錢的管理,小學生和高中生則大不相同。記者了解到,由於年齡偏小,絕大多數小學、初中生得到的壓歲錢都是全部上交父母管理,一些學生到了高中後,纔對紅包有了絕對或相對的支配權。
“小學時肯定是全額上交,到了初中父母會從中抽一些零錢給我花銷,而進入高中後爸媽就沒再管了,大概三四千元的壓歲錢由我自己獨立支配,大額支配告訴他們聲就可以了。”林同學說。
育纔四小的李雄兵老師告訴記者,據他了解,現在一些小學四五年級的學生開始要求自己管理壓歲錢,而一些觀念比較超前的家長也會同意將壓歲錢交由孩子自己保管。李老師給記者舉例稱,他之前教的一個5年級學生,其家長就將孩子過年收到的幾千元壓歲錢交給孩子保管,“大概半學期這學生就把這錢花完了,我聽班裡其他學生說了這事情,一去了解發現原來他是用來買QQ游戲點卡了,家長還不知道此事,後來還是老師告訴家長。”
壓歲錢管理,各家有各招
小學生到底該不該自主管理壓歲錢,對此家長和老師們有著不同看法。家長黃女士認為,小學生的自我管理能力還不是很強,根本無法自主管理幾千元的資金。有的孩子跟同學互相攀比,自控能力又比較差,很容易亂花錢,這樣不但揮霍了錢財,還容易沾染一些不好的習慣,給孩子的成長帶來不利影響。因此家長代為保管壓歲錢最為穩妥。
而也有家長認為,將壓歲錢交小學生自己管理,可以從小培養孩子們的理財意識,但這種自主管理並不是絕對的,“比如家長可以帶孩子去銀行開個賬戶,或者由家長代為保管,孩子需要支出時,只需要告訴家長,覺得合理後,可以從賬戶或家長保管的壓歲錢賬戶上劃出,並做下記錄。”
家長楊先生比較贊同去銀行開專門的賬戶管理孩子壓歲錢的方式,他介紹說,自己在銀行為女兒開了賬戶,從高一開始他就讓女兒自己管理每年上千元的壓歲錢,如今女兒讀高三,該賬戶也已經累計近萬元,也是從高一開始,他不再給其女兒零花錢,都是女兒從該賬戶內支取。但楊先生並不是對女兒該賬戶的支出完全不管不問,原來,其女兒的每一筆消費都會通過短信發送至楊先生的手機上,而一旦開支過大,楊先生便會詢問。
李老師認為,留給孩子太多錢自己支配的做法欠妥,“孩子們太多大額花銷的地方,一般就是買書、玩具,所以家長留給他們一些零用錢就可以,孩子身上帶多了錢也不安全,之前就聽說因為有的小學生身上帶錢,還經常吹噓、炫耀這事情,引來一些初中生對其進行敲詐勒索。”
李老師建議,家長可以將大頭代為保管,將小額部分交給孩子自主管理,“比如只給孩子一二百元錢,如果他花完了又需要錢,可以跟家長溝通申請。”
壓歲錢管理不應“一刀切”
對於如何更好使用壓歲錢、該不該給孩子放權的問題,專家們的看法也不一致。
羅湖某學校的張老師認為,對此問題,要按照不同的年齡段來區分,而不應該“一刀切”的將壓歲錢上交父母。比如年齡小的孩子自我控制和管理能力較差,也缺乏對金錢的認識,可能會存在亂花錢的現象,因此需要家長代為保管或者積極引導。而對於年齡稍微大一點的初中或者高中孩子來說,自控能力、對金錢的認識相對深入一些,這時家長可以跟孩子商討怎樣使用和保管壓歲錢,通過這樣的過程,既讓孩子感覺到父母對他們的尊重和信任,對培養他們的理財意識,以及了解理財知識等都有好處。
有理財專家表示,使用壓歲錢本身也是一種學習,比如家長帶孩子去銀行開賬戶,將孩子壓歲錢存入,在此過程中可以告訴孩子如何將錢進行存儲,而存儲也是會帶來收益等知識,家長還可以把孩子的壓歲錢用於買基金或者其他投資,到了年底,跟孩子分享投資經驗。此外,在這過程中,還可以培養孩子的消費習慣,讓他們學習如何進行開支。
“家長應該根據自己孩子的特點,找尋適合他們的方式,而不是強制性地規定孩子壓歲錢使用的方式,家長還應該在引導上下功夫。”該專家說。