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脆弱生態需要各方呵護
校園足球“生態環境”脆弱,校長、家長、班主任,任何一方打消讓孩子踢球的念頭,足球的快樂將就此離孩子遠去。
來自武漢的基層教練李濤說:“我們武漢就有這樣的例子,換了校長,足球就此退出校園。”很多老師不贊成學生踢球,如果因為踢球耽誤了學習,會影響到班主任的考核,而考核結果與他們的收入直接掛鉤。
家長的態度更讓教練心懮。在一些足球傳統學校,很難招來踢球的孩子。畢竟,中國足球的口碑不好,脫離學校教育,出路窄,加之計劃生育政策,使得家長們更不敢讓自己的孩子冒險。
基層教練建議,要給踢球的孩子暢通的昇學渠道,“希望高中和大學都能特招一些踢球的孩子,一邊踢球,一邊讀書,最終還能進大學深造,只有這樣,家長纔能看到希望。” (本報記者陳晨曦)